人力资源基础部分辅导课件.doc

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1、——命题视角1.单选题：基本概念（定义，内涵）；基本观点（常识性的观点）；相近概念。2.多选题：基本概念的外延；包含于一个命题总的并列从属项。3.判断题特点：是非明确；范围上，一般是容易混淆的各类型题的特点v简答题：主要是人力资源管理的具体程序、方法、过程、步骤等。v计算题：所考察的知识面比案例分析及方案设计都要简单些，涉及在日常工作中必须用到的一些简单计算方法。v案例分析题：考核对基本原理和方法的理解和综合应用；基本程序、方法的操作和运用v方案设计题的命题视角：考核人力资源相关制度的基本内容，制定程序，执行过程等。考核的也不是单一的知识点。答题技巧v简答题：不在于过多论

2、述，而在于能否全部回答出要点。要求完整、明确。v计算题：结果正确；必要步骤；及理论依据。缺一不可！v方案设计题：找问题→列主次→析原因→提对策→细权衡→作决策→再实施。v案例分析题或综合题：类型有两种，一是描述评价型（事后解剖及改进建议）一是分析决策型（事情发生的分析，及提出对策）——描述评价型：对“事情发生全过程”进行剖析；对“事件解决途径、策略、方法、工具、实际效果”进行评估；对“事件的经验和教训”做出总结概括。——分析决策型：分析事件；找出症结；未来推断和预测；计划方案；引发的思考和启迪。基础知识部分v劳动经济学v劳动法v现代企业管理v管理心理与组织行为v人力资源开

3、发与管理第一章劳动经济学调整部分：v劳动经济学的研究对象和研究方法v劳动力供给和需求v完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构v就业与失业第一节劳动经济学的研究对象和研究方法v研究对象：劳动力市场现象及劳动力市场运行规律※劳动资源的稀缺性：即有限性，或者相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为资源的稀缺性。※劳动资源的稀缺性具有的属性：相对稀缺（是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言）；普遍和绝对性稀缺；其本质表现是支付能力、支付手段的稀缺性（若消费各种资源的支付能力、支付手段是无限，那么消费资料也就是无限的）。（※效用最大化个人追求

4、的目标是效用最大化，即在个人可支配资源的约束条件下，是个人需要和愿望得到最大限度的满足）※劳动经济学产生的基础：劳动力的特殊性研究方法：实证研究方法和规范研究方法※实证研究方法：重点是研究“是什么”，排斥价值判断，只揭示客观存在的规律或本质。特点：目的在于认识客观现实（研究现象自身的运动规律及内在逻辑）；结论具有客观性。步骤：确定研究对象；设定假设条件；提出理论假说；验证。※规范研究方法：重点研究“应该是什么”，以某种价值判断为基础。特点：目的在于为政府制定经济政策服务；以某种价值判断为基础解决客观经济现象“应该是什么”的问题。第二节劳动力供给与需求v社会劳动力：在一定年

5、龄之内，具有劳动能力与就业要求，从事或能够从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者和失业者v劳动参与率：衡量人口参与社会劳动程度的指标；也是分析劳动力供给变动的工具。其含义是劳动力在一定范围内的人口的比率。v劳动力供给：在一定市场工资率下，劳动力供给的决策主体（家庭或个人）愿意并且能够提供的劳动时间。v劳动力供给弹性：劳动力供给量对工资率变动的反应程度。公式劳动力供给量变动的百分比与工资率变动的阿百分比的比值（劳动力供给量的变动是指在其他条件不变的情况下，仅由工资率变动引起的劳动力供给量变化。）公式：总人口劳参率=劳动力/总人口*100%（年龄别）性别劳参率=（某年龄）性别

6、劳动力/该（年龄）性别人口*100%公式：劳动力供给弹性ES=△S/S/△W/W(△S/S表明供给量变化百分比，△W/W工资变动百分比）v劳参率的变动趋势：15-19岁年龄的青年人口劳参率下降女性劳参率呈上升趋势老年人口劳参率下降25-55岁年龄男性成年人的劳参率保持高位水平。v经济周期与两种劳动参与假说附加性劳动力假说悲观性劳动力假说共同的前提观点：即男性成年人的劳参率与经济周期不存在敏感的反应，以中年妇女构成的二级劳动力劳参率与经济运行周期存在较敏感的反应。（二级劳动力市场是经济周期中劳参率变动幅度较大的群体）结论：附加性劳动力假说认为，经济周期下降时，一级劳动力处于

7、失业状态，为保证家庭收入，二级劳动力走出家庭寻找工作。二级劳动力的劳参率与失业率存在正相关关系。悲观性劳动力假说：在经济周期下降时，一些一级劳动力处于失业状态，但仍滞留在劳动力市场，而二级劳动力对寻找新工作持悲观态度，宁愿退出劳动力市场而不愿作为失业者。二级劳动力的劳参率与失业率存在负相关关系。二级劳动力市场是经济周期中劳动产于变动幅度较大的群体劳动力需求v劳动力需求：企业在特定时期内，在某种工资率下愿意并能够雇佣的劳动量，是企业雇用意愿和支付能力的统一。v与工资率呈反比。（保证总成本不变情况下，工资上升，成本增加，所以要减少