化学实验基本方法B.doc

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设化学实验基本方法（B）1.某同学用托盘天平称量锌粒24.4g(1g以下用游码)，他把锌粒放在右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，所称取的锌粒的实际质量应是（）A.24.4gB.25.5gC.23.6gD.24g2.已知HCl气体极易溶于水。下列操作中正确的是……………（）3.下列化学实验操作或事故处理方法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C.酒精灯着火时可用水扑灭D.配制硫酸溶液时，可先

2、在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸4.用pH试纸测定某一溶液的pH时，规范的操作是（）A.将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标准比色卡比较B.将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较C.用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，跟标准比色卡比较D.在试管内放少量溶液，煮沸，把pH试纸放在管口，观察颜色，跟标准比色卡比较5.实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯②固定铁圈的位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序是（）A.①②③④B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④

3、⑤适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第9页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设6.下列实验操作中错误的是（）A.分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口C.蒸发结晶时应将溶液蒸干D.称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的左盘，砝码放在托盘天平的右盘中7.要除去CO2气体中所含的少量HCl气体，最好的方法是将混合气通过（）A.NaHCO3溶液B.Na2CO3溶液C.饱和石灰水D.氨水8.为了除去粗盐中Ca2＋、

4、Mg2＋、SO42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是（）①过滤②加过量的NaOH溶液　③加适量盐酸　④加过量Na2CO3溶液　⑤加过量BaCl2溶液A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②④①③9.下列仪器常用于物质分离的是（）①漏斗②试管③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥研钵A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.①③⑥10.下列实验操作中叙述正确的是（）A.萃取操作必须在分液漏斗中进行B.振荡试管中液体时，手拿住试管，用手腕甩动C.用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中D.称量物质时先取小砝码，再依次取较

5、大的砝码11.如何把铜粉和氧化铜粉末分离？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第9页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设12.实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案：如果此方案正确，那么：(1)操作①可选择_____或_____仪器。(2)操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？(3)进行操作②后，如何判断SO已除尽，方法是__________。(4)操作③的目的是_________，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是__

6、______。(5)操作④的目的是____________________________________。13.试设计一装置将CO2和CO进行分离并得到干燥的CO2和CO，并说明操作步骤和所用的药品。画出装置图。14.请你说明给盛溶液的试管加热时应注意如何操作？15.回答下面问题：(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第9页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分

7、层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。16.化学工作者从有机反应：RH＋Cl2(g)RCl(l)＋HCl(g)受到启发，提出的在农药和有机合成工业中可获得副产品盐酸的设想已成为现实。试指出从上述反应产物中分离得到盐酸的最佳方法是A.蒸馏法B.水洗分液法C.升华法D.有机溶剂萃取法适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第9页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设参考答案1、C解析：解此题时，应注意天平的使用原理和方法。它是利用杆杠原理来进行称量的。天平的

8、中间即为支点，称量时物质应放在左盘，砝码放在右盘，小于1g时用游码。游码在标尺上移动实际上是加在右盘上的。而物质与砝码位置相反，一进一出，实际质量应是读数减去2倍游码的质量。即：锌粒的实际质量＝24.4－0