会计行业人员的专业素质研究.pdf

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1、会计行业人员的专业素质研究姜小杰赵岩松左小慧吴晓月胡耕维武汉东湖学院管理学院湖北武汉430212【摘要】会计的基本职能是对于财务活动进行会计核算和监督。会计行业人员的专业素质是道德水准、文化程度、技能的综合反映，专业素质能直接影响到工作质量。会计工作是各行各业所必须涉及的，随着市场经济的不断发展以及中小型企业的不断增多，会计工作也越显重要。在时代发展和社会变革的大环境下会计工作人员如何顺应经济的发展并不断提高自身的职业道德和职业素养，成为了摆在每一个会计工作人员和每一家企业面前的重要课题。【关键词】专业知识实操经验职业操守中图分类号：F233文献标

2、识码：A文章编号：1009—4067f2014)18-208—0l一、当前会计行业的发展现状故而必须坚持会计的基本职业道德。会计行业是一个充满挑战的行业，根据近几年的就业报告来看，以培养会计的职业操守，不仅需要个人、老师、企业、社会的共同努北京为例，行业收入居全国首位，2005年度会计师事务所业务收入为38．5力也需要国家在会计制度上的完善，根据我们的问卷调查，会计专业的亿元，较上年增长23．28％。大中型事务所较为集中，在中注协公布的2005大环境不足之处就有对会计制度的实际执行情况，国家也应当在会计制年度会计师事务所百家信息中，北京地区占据了4

3、1家，其中7家进入前度上加强完善，所谓“法严商不刁”在制度上加以完善了，会计人员在lO名。业务范围不断拓展，注册会计师行业参与经济建设的深度和广度自身和外界的双重作用下就能更好遵守道德法规，培养自身的职业操守。不断拓展，业务范围从验资、会计报表审计、资产i'Tq-di扩展到税务代理、四、专业知识与实践经验并重上市公司审计、司法审计、离任审计、国有大中型企业清产核资、企业会计行业的在校大学生在校期间主要是以课堂学习为主，主要是学破产清算鉴证服务、管理咨询服务等诸多经济活动领域，已经成为促进习书本上的知识，所以，学生就要充分利用在学校的时间好好学习书本

4、首都经济繁荣发展的一支生力军。知识，力求对书本知识进行仔细推敲，熟记会计分录的明细科目。一个二、会计人员的工作内容分析及相关素质要求对专业知识了解不透彻的会计如何称为会计呢?完全没有专业知识的会(1)绝大多数会计工作人员在每天审核报销单，报财务经理复审后计又如何去实践呢?对于一个会计行业的学员来说，只有先把专业知识在财务软件中编制记账凭证的日常任务中，每发生一笔业务就根据记账打牢固了才能在以后的工作中如鱼得水。通过我们这次问卷调查，很多凭证登记明细账。在企业的财务管理上大到一条经济法则小到一个小数企业认为税法、财务会计、管理会计、会计报表与务实、会

5、计电算化、点都有可能为企业和个人带来无可估量的损失，所以会计人员需要有一审计学等这些科目对于一个会计行业的学员是十分重要的，所以，在校个规范的记账方式和细心、严谨的处事作风。大学生应该努力的打好基础，为实践做好准备。(2)随着网络和经济市场的发展会计行业的工作也逐渐走向丰富，针对专业知识能力和实践经验哪个更为重要，我们对近百个从事会会计理论多样化、会计方法多样化、会计信息渠道多样化，为以前的会计工作的人员进行了详细全面的调查，根据调查有88％的会计工作者认计方式带来巨大的冲击，而企业财务会计电算化和ERP、MIS等系统的为一名会计人员有必要从基层做

6、起。有58％的人认为理论知识最重要、推广应用也不断向会计工作者提出新的要求，一名普通会计人员如何与38％的人认为实践经验最重要。认为影响会计专业学生就业的主要因素时俱进单靠以往的工作经验是远远不够的，学习新的会计方法和理论才60％的人选择了实践能力，36％的人选择了专业知识的掌握层度。还有更是一名会计人员走向成功的必经之路。多的调查结果显示会计行业中专业知识与实践经验是并重的，两者不可(3)会计作为一个管理组织在企业内扮演着不可替代的角色，不论分开来谈。是一个企业的管理阶层还是普通员工都与会计人员有着密不可分的关根据我们的问卷调查来看，很多企业认为

7、影响会计专业毕业生就业系，并且在会计工作中会接触到其它公司和相关政府部门，所以一名会的主要因素是实践能力，多数企业认为在校专业学生对会计工作实际操计人员缺乏良好的沟通、表达能力是不行的。作能力一般，企业并不十分看重学历，而更看重工作经验。这也许与会(4)目前我国财政体系尚不健全，经济法律不完善，许多投机取巧计专业的大环境有关。因为在校大学生并没有很多机会去参加有关会计的人在会计行业中利用职务的便利谋取私利。诚信是做人的根本，会计方面的实践，这就需要学校能为会汁专业的学生提供一个能实践的机会，人员就应该本着求真务实、脚踏实地的精神来从事这行业，并且在

8、繁琐、当然，在校大学生也要积极的争取。要做好会计工作仅有专业知识，还枯燥的会计工作中要有良好的心态，爱岗敬业，奉公守法。不