关于提高县级天气预报准确率的思考.pdf

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1、科学论坛l■关于提高县级天气预报准确率的思考李庭(江西省九江县气象局332100)[摘要]天气预报与人们的日常生活和工作息息相关,但随着各级天气预报水平的提高,县级的天气预报发展却停滞不前,这给县级的人们带来了很多不便之处。本文主要浅谈笔者对提高县级天气预报准确率的一些思考。[关键词]县级天气预报,准确率;阻碍;建议中图分类号:J523文献标识码:A文章编号:1009—914X(2014)02~0206—0l随着气象业务的逐渐现代化,给县局创造了更多机会获取气象资料,为县命感还要定时组织预报服务人员积极参与气象灾害的现场勘查,让他们深刻级天气预报的准确率奠定了基础。但

2、是县局因为受到上级任务的压力和上级预意识到预报工作在防灾中的重要性和必要性,强化他们的工作责任心。报产品逐渐精细化的影响,很多现代化的建设项目利用率都较低,传统的预报2.加强相关制度的建设。县局要重视气象台的工作,引入相关的竞争机制,经验和方法等也没能及时转移到的新的业务工作中,很多预报内容都是照搬照采用竞聘的方式上岗,并且完善奖惩机制,对于优秀的预报服务人员要给予奖演,没进行深入挖掘,导致县级的天气预报准确率较低。为此,提高县级天气预励和鼓励,对表现尤为突出的给予重奖,建立起重实际、重贡献、向优秀人才倾报的准确率是目前县局需解决的重要问题之一。斜的奖励机制一.阻碍县

3、级天气预报准确率的主要因素3.注重对气象防灾减灾的研究。天气预报的准确率需依靠科技水平的高1.技术水平较低。一是县级天气预报员的学历结构参差不齐。缺少本科学低。为此,县局要注重两点:一是要加强防灾减灾的研究和对预报知识的学习。历人员,大部分预报员都是中专或是大专学历,而且大专学历的预报员基本上要找出阻碍天气预报准确率的难点和较为突出的问题,有针对陆地进行研究和都是以自考的方式取得大专学历证。二是从事预报员工作的人员不稳定,很多技术攻关,并积极组织相关人员参加各种技术交流活动,共同探讨出突破难点人员都是从事一段时间就离职。三是很多预报员所学专业都与预报专业不相的方法。二

4、是要抓好灾害天气相关的技术分析和总结工作,强化相关预报服务关,面对越来越现代化的预报方式不了解,缺乏实际的应用经验。四是没有一套人员对当地天气变化规律的认识,总结经验并不断探索,研究出一套完善的、系适合县级的完善的预报指标。五是科技能力较低,对于灾害性的天气预测能力统的预报方法。三是对县级气象预报台要加强科研考核的力度,促进县级气象弱,完全依靠上级的预报指导,很多时候与县级本身的情况并不相符。台科研水平的不断提高。2.业务流程有待健全。县级的预报站自建立后,信息量极为丰富、技术路线4.加强业务管理和相关资料的整理归档。要全面完善县级的预报考核制也是根据上级的指导预报为

5、基础。根据国家以及相关气象局的要求,县级气象度,对预报服务人员的实际工作情况要详细记录并归档;制定详细的预报服务台的预报业务流程和业务体制都还需要完善,虽然县级气象台为此也做了很多程序和服务规划,严格做好预报服务档案和值班记录;坚持每天建立健全的预工作,但在工作流程、平台建设、技术路线等方面还是不够完善,所以也影响了报信息档案,并将相关资料记录归档,对每天的预报工作进行分析、总结,逐渐预报的准确率。形成适合当地的预报方法;根据不同季节的天气特点,对预报的经验进行总结,3.现代化的气象建设有待发展。随着科技信息的迅猛发展,气象业务的发不断调整和改进,逐渐形成完整的预报方

6、法库。展也逐渐现代化,卫星通信、新一代的天气雷达、宽带通信技术、MICAPS平台三总结的使用等也随之出现,这些技术为天气预报的准确率提供了保障。为了适应气总之,县级天气预报的准确率是一个复杂的、系统的工程,是需要预报员自象的现代化发展,县级的气象台也围绕平台建设、资料使用、完善业务流程等方身、县级的技术、设备、管理机制等多方面共同结合才能完成的工程。另外,还要面做了很多工作,但是总体而言却没有充分发挥现代化建设的作用,导致很多充分利用气象业务的现代化建设,积极调动科研人员、预报人员的探索欲和求信息无用武之地、部分设备利用率低或是闲置,严重影响了天气预报的准确率。知欲,

7、共同探索出适合县级气象台的预报方法。这样才能够实现县级天气预报=、提高县级天气预报准确率的几点建议准确率的提升和为人们日常生活和工作提供完善天气预报保障的双赢局面。1.加强预报员综合素质的培养。一方面,要大量引进专业人才和对已是预报员的人员进行职业培训。县局要鼓励预报员积极参加相关的技术培训班以及参考文献省、市等预报岗位举办的经验交流锻炼,提高他们的专业知识基础,还可以邀请[1】伍荣生,谈哲敏,王元.我国业务天气预报发展的若干问题思考[J].气专家讲课,传授他们更多的气象知识和实践经验,有计划地为县级气象台安排象科学,2Oo7(1).大学生从事气象服

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