印度3个地区残障儿童入学率仍低于1％.pdf

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1、世界教育信息环球零距离总第341期2014年第5期排行榜而闻名。2014年的排行榜将于3月初出炉。签订的是有期限的工作合同，与从事非研究工作在英国媒体的综合排行榜中，一般名列前的博士学位研究人员的待遇相同。茅的还是英美大学。在去年的排行榜中，苏黎2011年，全德共有75．2万名博士学位获得世联邦理工大学位列l4名，洛桑联邦理工大者，占人口总数的1％，其中女性博士占3l％。学位列37，日内瓦大学位列124，巴塞尔大学排在45岁以下博士群体中，女性博士占41％，青在170名左右。年女性的学历层次在逐步提高。通常情况下，世界大学排行榜共参考13个另外，48％的博士学历获得者来

2、自有学术背不同的指标，而国际化程度这一标准仅占7．5％景的家庭，这一数字甚至高于以前的调查统计的权重。因此，《泰晤士高等教育》认为，只有单数据，由此可以看出德国的知识分子家庭子女独评判国际化程度时，瑞士大学的优势才能充更容易获得高学历。分显现出来。(中国驻德国大使馆教育处修春民供稿)本次评估排名的3个指标(在综合排名中印度3个地区残障儿童入学率仍低于1％每个数据的权重仅为2．5％)分别为：大学师生国籍的多样性、吸引国外合作者的能力、科研据印度《教徒报)2013年12月31日报道，团队中非瑞士籍科研人员的比例。印度《受教育权法》实行3年来，针对印度德里、然而，无论是综合排

3、名还是瑞士院校取得北方邦、奥利萨邦的一项研究发现，这三个地优势的单项排名都有一些不够全面之处。例区公立学校的残障儿童入学率仍然低于1％。如：大学的入学要求(学费、入学标准等)就没虽然这三个地区遵循《受教育权法》的规定，但有被考虑在内。此外，13内瓦大学的外国学生是残障儿童仍然没有被纳入到教育系统之内，比例为30％，国际合作比例为44．5％。而卢加诺这显然没有达到法律规定的目标。大学(USI)虽然外籍学生比例高达67％，但却残障儿童是辍学儿童的最大群体之一，他未列人泰晤士高等教育国际化大学排行榜。们之所以被排除在教育系统之外，是由于学校(中国驻瑞士大使馆教育处供稿)管理者

4、的态度、专业教师的缺乏、康复设施的缺少、学校人员的短缺等，使得学校不知如何德国115的博士学历获得者从事研究工作对残障儿童开展教育。德国联邦统计局近Et公布的一项调查显在德里和北方邦，虽然残障儿童可以进入示，大约有1／5的德国博士学位获得者在研究学校，但是许多儿童因缺乏交通工具无法上学。领域工作，尽管很多人的工作岗位不稳定，但他在奥利萨邦，超过50所学校有残障学生，但是们对工作却非常满意。只有1O所学校拥有交通补贴能够支持其接送根据调查，2011年，德国共有9．93万名65儿童上学。在这三个州，儿童没有入学最常见岁以下的博士学位获得者从事研究工作，约占的原因是他们的残疾

5、情况不符合法律的规定，博士学位获得者总数的19％，其中只有约1／4为一些学校要求家人陪着儿童在学校待一整天。女性。他们在企业、高校或其他科研机构从事研从对家长的访谈发现，他们的孩子不得不辍学究工作，专业背景集中在自然科学和数学。的原因包括贫困、学校缺乏特殊的设施、在学调查还表明，博士学位研究者的工作环境校里得不到充分的照顾等。不尽如人意：2011年，18％的博士学位研究人员尽管《受教育权法》规定残障儿童有权接受#76《世界教育信息》编辑部：edinfo@m。e．edu-c¨总20第"14年341第期5期环球零距离世界教育信息免费的初等教育，印度政府也签署了《联合国领域中

6、的技能将会与其他所有课程进行整合。”残障人员权利公约》以确保全纳教育，这次研来自于芬兰教育委员会的艾拉·佩蒂拉认究仍然呼吁政策制定者、组织者、教育家和活为，如今所有的能力都建立在信息通信技术之动家关注残障儿童受教育的情况。上。芬兰教育委员会预计在2014年底为芬兰(华东师范大学课程与教学系陶媛编译)学校开发更新的核心课程，新课程将从2016年秋学期开始执行。(华东师范大学教育学系陶媛编译)芬兰启动新项目法国政府2014年将投入2000万欧元开为儿童学习计算机编程提供机会据世界大学新闻网2014年1月16日报据芬兰时事新闻网2014年1月2313报道，近日，法国高等教育部

7、长费奥拉索宣布，法道，芬兰教育科学部部长克丽斯塔·基乌鲁提国将加大投资开设慕课。出了一项针对4至9岁儿童的龟标制图计算机2013年10月，法国FUN网站第一次开设项目，旨在让学生从小就熟悉先进的信息通信慕课，吸引了8．8万人注册，其中包括学生、在技术系统。职人员、求职者和退休人员。相较美国80％的龟标制图是计算机制图的一个术语，是在高等教育机构提供慕课，法国加入慕课潮流的笛卡尔平面上运用一个乌龟图形的相对游标步伐非常缓慢，只有3％的大学提供慕课：到目来进行编程的矢量制图方式。芬兰教育委员会前为止，只有7所高校开设了8门慕课。为此，相信，儿