百分数小数的互化课件2.ppt

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1、人教新课标版小学六年级数学百分数百分数小数百分数焉耆县第一小学马瑛1、读出下面各百分数。16%72.5%180%49.072%2、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？2.551.2510.30.76.130.080.651.0750.7=7106.13=6100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=1100075340=4031把下面的小数化成分数。第一关，我能行！小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化

2、成分数后，能约分的要约分。在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数化成百分数，或者把百分数化成小数100260＝50100==50%=260%把0.5、2.6、0.789化成百分数。0.5=2.6=0.789==78.9%510106210007891026＝10078.9＝第二关，合作探究新知思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？5151.%0＝把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。.想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%做一做把72%、1

3、18%、0.9%化成小数。72%==72÷100=0.72118%==118÷100=1.180.9%==0.9÷100=0.009721001181000.9100用学过的知识怎样把百分数化成小数？你能直接把百分数化成小数吗？第二关，合作探究新知21%0＝把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.21.0想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？我会了！去掉百分号时，原数就扩大100倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045做一做0.3

4、=0.248=把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。把百分数直接改写成小数，只要把小数点向左移动两位，去掉百分号。（30）％（24.8）％百分数和小数互化的方法小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号去掉百分号，小数点向左移动两位1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。2.把43％、131％、16％、0.4％改写成小数。（1）0.25=25％（2）0.08=8％（3）0.8=80％（4）1.7=170％（5）2=200％（1）43％=0.43（2）131％=1.31（3）16％=0.16（4）0.4％=0.004判断正

5、误，并把错题改正过来。4.6%=4600.5％=0.051=100％55%=55（V）(X)(X)(X)我是判断小能手4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55A：向左B：向右C：一位A把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。选一选DD：两位B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。选一选A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍你认为是哪一个？C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的1100A、不变C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的1100A、不变CB判断：1、0.6%=0.6()2

6、、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。()3、15.5%扩大10倍是155。()4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。()√第三课时下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）10099%0.09用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）201155%0.55拓展思维1、填空：（）：16＝0.125=1÷（）＝（）％。2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（），女生比男生少（）％。2812.52015我是填空小能手！(3)、六年一班女生人数是男生

7、的1.2倍,女生比男生多（）%。20谢谢指导