百分数和小数的互化课件

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1、百分数和小数的互化沙梨乡中心校李玉娟小学数学苏教版教材第十一册0.451.20.367复习一先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数─────────────→分数复习二先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。用分子除以分母分数─────────────→小数32563100781学校田径队进行体能训练，李老师要求员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的

2、个数多？先把小数改写成百分数，再比较。先把百分数改写成小数，再比较。1.15=115100=115%因为115%＞110%所以1.15＞110%王红完成的个数多。110%=110100=1.1因为1.15＞1.1所以1.15＞110%王红完成的个数多。1把0.25、1.4、0.123化成百分数。0.251.40.123百分数是分母为100的特殊分数。＝1231000251004101＝＝＝＝＝25%140%1410140100＝＝12.3100＝12.3%小数分母是100的分数百分数做一做把下面各

3、数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？5151.%0＝把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。.2把27%、124%、0.4%化成小数。27%124%0.4%＝27100＝＝＝0.271.24124100＝0.4100＝0.004百分数小数＝27÷100＝124÷100＝0.4÷100做一做把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？21%

4、0＝把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.21.0我的收获今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：1、小数化成百分数。0.7＝()%5＝()%1.08＝()%0.305＝()%2、百分数化成小数或整数。150%＝（）500%＝（）0.4%＝（）1.75%＝（）705001083051.550.0040.0175青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后，得到如下结果。先把分数改写成小数，再改写成百分数。3÷5=35=0.6=60%（1）2÷7=2

5、7≈0.286=28.6%（2）会游泳的会溜冰的占全班人数的几分之几35273＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%小数分数百分数把、、化成百数。34163513416351把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%34163514把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝4010012.5100＝百分数分母是100的分数＝＝25125

6、100018最简分数把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%＝17100＝＝4010012.5100＝＝＝25125100018我的收获2、百分数化成分数。62.5%＝（）0.25%＝（）8%＝（）72%＝（）37.514014.32今天我学习了百分数和分数的互化，我能算：1、分数化成百分数。＝()%＝()%≈()%＝()%382511715085412522518努力吧！下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（）用分数表示

7、（）用百分数表示（）10099%0.09用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）201155%0.55按由小到大的顺序排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750A：一位小数B：两位小数C：三位小数A把化成百分数时，百分号前一般保留（）。13选一选A：向左B：向右C：一位A把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。选一选DD：两位B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。选一选A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍填表小

8、数0.61.25百分数55%分数382360%350.5511200.37537.5%125%1410.66766.7%谢谢