办好电台老年节目的对策思考.pdf

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1、2034年第13卷第11期办好电台老年节目的对策思考口马鑫【内容摘要】当前，我国已进入老龄化社会，如何安排好，照顾好辛劳一生，经历坎坷的老年人，真正走入他们的心灵世界，是广播媒体义不容辞的神圣职责。作为一位从事十多年老年节目的主持人，笔者深知肩上的责任重大。本文从日常老年节目的创作入手，再结合丰富多彩的趣味活动，逐步拉近彼此之间的距离，使节目深入人心，受到大家的喜爱!【关键词】电台节目；老年节目；多元化【作者单位】马鑫，浙江省永康市广播电视台中国有句古语：“百善孝为先”。一个人如果都不知道孝中第一个板块，主要报道本地

2、及国际国内与老年朋友息息相敬父母，就很难想象他会尊敬别人。当前，我国已经进入老关的民生新闻，比如说子女赡养、社会保障、老年人被诈骗等龄化社会，如何安排好、照顾好辛劳一生、经历坎坷的老年等。通过报道与老年人相关的社会事件和案件来提高收听人，使他们老有所养、老有所归，真正走入他们的心灵世界，率，也为老年人了解老年群体的整体生活状况提供信息。是广播媒体义不容辞的神圣职责。作为一个县级市电台老(二)孝亲敬老故事。本环节通过主持人生动又充满激年节目《快乐老家》的主持人，笔者也深知肩上的重任。该节情的朗诵孝行故事，传递着从我国古

3、代沿袭至今的敬老、爱目从2002年创办播出至今，紧扣时代脉搏，每年都有所创老理念，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。通过新，得到了社会的一致好评，成为当地老年人的亲密伙伴。那些有着不平凡经历的普通人，以道德的力量、榜样的魅力本文基于多年工作实践，探讨如何做好电台老年节目。向全社会演绎着“孝行文化”的主旨。使“80后”、“9o后”的一、说真话，给予老年人最大的信任感“新生代”在潜移默化中被深深感染，将善行融于自己的日常信任感，就一般意义而言是指某一个体从心理或情感上生活中，这也是我们新时代媒体的责任。对另一个

4、体的认同和依赖的心理体验。主持人的信任感指(三)搜集各方信息，服务老年生活。每天为老年朋友介的是受众对节目主持人特定的认可和主动接受的程度。老绍生活小窍门、小常识，比如保存字画的方法、老年人巧理年节目主持人如何才能树立信任感呢?最重要的就是主持财、淘米水有哪些新用途、怎样办理老年人优待证等。节目人亲切、自然、真实，老年人风风雨雨走过这么多年，经历了中及时为老年朋友播报有哪些商场货品打折、近期适合老年人间的酸甜苦辣，看透了世欲纷争，看淡了功名利禄，老年人人的旅游线路、部分列(客)车时刻表等。身上既有成熟的心智，又有儿童

5、般极具个性化的心态，只有(四)给予老年朋友适当的心理干预。广播是平民化的以真情实感去和老年人沟通、打动他们，才能赢得信任。梁媒体，老年群体都经历过广播的繁荣期，对广播有一定的情启超曾说：“用真情感来激发人，好像磁力吸铁一般，有多大感。再加上有大量的闲暇时间，众多的老年朋友选择了随意分量的磁，便能吸引多大分量的铁，丝毫容不得躲闪，所以情性强的广播作为娱乐消遣工具。而作为社会群体中心理问感这东西，可以说是一种催眠术，是人类一切活动的原动题最严重的人群，孤独感、抑郁症、焦虑症、失眠症等常常困力”。可以说真情是主持人的灵魂，

6、很多主持人的成功就在扰着他们的生活。总的来说，老年人在心理上的共同点表现于发挥了“真情”动人心的功能。著名节目主持人倪萍就是在：希望长寿、希望生活安定幸福、希望受到尊重、希望摆脱其中一位，在某一年的春节晚会上，她向人们叙述了一位母孤独、希望为社会发挥“余热”。主持人通过舒缓的音乐、亲亲多年来一直以自己的鲜血来维持女儿生命的动人故事，倪切的交流、用生活中的实例沟通人与人的情感，做好老年人萍两眼噙满了泪水，声音哽咽，因为情发自内心，深深打动了的心理引导工作，让节目真正成为老年朋友的心灵港湾。大家的心，得到了观众极高的信任

7、和赞许。(五)增设《老年课堂》，使老年朋友老有所学。市老年大二、节目内容不断创新，趋于多元化学已经为老年群体的生活提供了极大的帮助，但能够参与其时代在变化，社会在更新，老年群体的心理、能力、愿望中的老年人还是十分有限。本环节针对老年人的特点和兴都在发生改变，所以老年广播节目绝对不能固步自封，要尽趣爱好，不定期地把老年大学的老师请进节目中，通过电波量追求新奇，提高老年节目的表现力和感染力。节目除了设向大家传授书法、绘画、摄影、养鸟、种花、收藏等知识，使老置与老年人生理条件密切相关的健康养生知识之外，还增加年朋友体会在“

8、乐”中学习，在“乐”中得到玩的知识，在“乐”了以下节目内容：中培养自己的兴趣。并在其中设置有奖问答环节，极大地调(一)老年民生新闻。《老年新闻网》是《快乐老家》节目动老年朋友的参与热情，体现节目趣味性、互动性的特点。Industrial&ScienceTribune·131·囫蟹国■磁圈2014年第13卷第11期民族文化在影视剧中的体现及应用以