《陋室铭》教学课件（23张）.ppt

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1、热烈欢迎各位领导和同仁！请您多多指教！姚坪中学胡立喜送给同学们一句话：勤能补拙，永不放弃一、导入陋室铭刘禹锡刘禹锡(772—842），字梦得,唐代洛阳(现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作品有《刘宾客集》。面对大江观白帆，身在和州思争辩。杨柳青青江水边，人在历阳心在京。安徽和县刘禹锡“陋室”大盂鼎（西周康王时期）现藏中国历史博物馆大盂鼎腹内壁有铭文19行，共291字，是珍贵的历史资料。“铭”是古代刻

2、在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。二、初读课文疏通句意1.全班同学朗读课文，读准字音和节奏2.对照课下注释，疏通全文。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？解释红色词惟：上：之：劳：之：只长到，蔓到使……劳累结构助词，取消句子独立性，不译宾语前置标志，无义山不在于高，有仙人就出名了；水

3、不在于深，有了龙就灵验了。这是简陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。谈笑的是渊博的学者，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读用泥金书写的佛经。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？译文三、再读课文整体感知1.注意句式特点。2.找出韵脚。3.说出对”陋室”总的印象。4.”陋室”为何不”陋”?用文中的话回答。关键的是哪两个字“铭”这种文体一般都是用

4、韵请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是名灵丁经形亭青ing馨“陋室”总的印象？陋室不陋四、品读课文，探究学习作者的德馨表现在何处？（用文中的话回答）具体表现在那几个方面？自然环境优美往来人物不俗生活情趣高雅“德馨”主要表现在三个方面五、悟读课文小结：作者先运用比兴手法，由“山”、“水”引出“陋室”；由“仙”、“龙”引出“德馨”，点出文章中心；再运用类比，将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，从而来揭示中心其意不言自明。1、通过描写客观事物，寄托、传

5、达作者的某种感情、抱负和志趣的这种写法叫什么？托物言志兴：先言它物，以引起所咏之辞。类比：借助某种事物抒发感情或说明道理。托物言志：写法借鉴根据两种事物某些特征相似推出其他特征也可能相似。2、通过以上分析，可以悟出作者借这篇“铭”赞美简陋的居室，写陋室不陋，表现了怎样的节操和情趣？（通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种不慕荣利、高洁傲岸的节操和不求闻达、安贫乐道的情趣。）六、体验升华谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看法。（学生自由讨论，自由发言）你还知道历史上哪些人具有这种品质？现

6、在还有这样的人吗？七、写作训练：借鉴文中的写作手法写一篇仿作。拟定几句座右铭警戒自己。◆◆课文仿写《大中铭》校不在大，齐备就行。史不在长，几年就名。斯是陋校？惟吾德馨。水泥运动场，白褐又分明。严师出高徒，苦学是捷径。可以怡性情、阅古今。有勤奋之学子，无偏颇之爱心。香炉山下，平桥河畔，人皆云：“大中真行！”考考你:1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、文中的点睛之笔是：，。下课啦