中国高等教育发展与国际化进程.pdf

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1、总20第14年33第7期1期合作与交流世界教育信息·中心城市高等教育国际化发展战略编者按：2013年9月21-22日，2013花城教育发展论坛在广州举行。此次论坛由教育部国际合作与交流司、广东省教育厅、广州市教育局指导，广州医科大学主办，主题是“中心城市高等教育国际化发展战略”，邀请京、津、沪、渝、穗五个中心城市的政府官员和高校、研究机构的专家学者。以及来自美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家知名高校的专家学者对主题进行深入研论，为中心城市特别是广州的高等教育国际化发展出谋献策。为更好传播会议成果，推动城市高等教育国际化发展，本-?lJ以“中心城市高等教育国际化发展战略”为主

2、题，特辟2013花城教育发展论坛专题，刊登大会嘉宾精彩发言。中国高等教育展与国际化进程文／刘宝利广州素有“花城”美誉，有着两千多年的历总规模位居世界第一，中国已经成为高等教育史，是中国历史最悠久的对外通商口岸，海上大国。丝绸之路的起点之一。改革开放以来，广州更如大家所知，为提高高等教育质量，中国先是焕发出了前所未有的生机和活力，城市面貌后实施了高等院校“21I”工程和“985”工程，使发生了翻天覆地的变化。今天，我们在这个充得高校在国家创新体系中的作用越来越突出，满历史厚重感与时代活力的城市共聚一堂，交为经济社会发展服务的能力显著增强。作为这流信息，展望未来，共同探讨中心城市

3、高等教两项工程的延续和发展，2013年，中国启动了育的发展。一个新的项目——“2011计划”，即“高等学校创新能力提升计划”。这一计划的目标是通过一、中国高等教育的发展状况国家政策和资金支持，鼓励高校同科研机构、中国高等教育的发展主要表现在三个方企业开展深度合作，建立创新的战略联盟，促面：高等教育实现了大众化，高等教育质量和进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在创新能力不断提高，高等教育国际竞争力逐步关键领域取得实质性成果。提升。中国高等学校在国际上的知名度和认可改革开放以来，中国高等教育的发展实现度Et益提高。在《泰晤士高等教育}2012—2013了历史性突破，进入了大众

4、化阶段，人民群众世界大学排名中，北京大学和清华大学分别接受高等教育的机会大大增加。2011年，中国位列46位和52位；在上海交通大学2012年内地高等教育在学人数达到3167万人，毛入学发布的“世界大学学术排名”的500所研究型率(当年高等教育的学生数量占当年18～22岁大学中，中国内地共有28所大学榜上有名，人口的比例)达到26．9％，中国的高等教育在学相比2011年增加了5所。虽然排名不能全面作者简介：刘宝利，教育部国际合作与交流司巡视员编辑部：edinfo@m—edu一策划部：world@m—edu一世界教育信息合作与交流总第337期2014年第1期地反映大学的整体水平

5、，但也能为我们提供一来华留学生规模是中国高等教育国际化的重些参考。要内容，国际学生的数量及质量是衡量高等学面对21世纪新技术革命提出的挑战，中国校国际化水平的重要指标。他们可以向国内学提出了今后lO年的发展目标：坚持稳步发展和生提供不同的文化视角，更可以“倒逼”大学改提高质量相结合，重点提高质量；坚持以教学为进教学、科研、后勤服务、社会服务等工作。我中心，把培养人才作为第一职责；满足经济社会们计划到2020年，实现来华留学规模达到50发展对人才的多样化需求，形成独具特色的办万人的目标。学理念和风格；加快一流大学和一流学科建设，(三)中外合作办学争取到2020年建成一批国际知名

6、的高等院校，中国政府一直大力支持高水平的中外合作若干所大学达到或接近世界一流大学水平。办学，建设了一批高水平、示范性的中外合作办学项目。截至2013年1月，全国依法批准设立二、在推进高等教育国际化方面开展的工作和举办的中外合作办学机构和项目共有1780中国高等教育要发展，要实现现代化，离不个，其中实施本科以上高等学历教育的项目732开国际化。教育国际交流与合作作为新时期中个。已批准设立或筹备设立8所具有独立法人国高等教育改革和高校能力建设的巨大推动资格的大学，包括上海纽约大学、海口华南伦敦力，肩负着促改革、促发展的历史重任。2010年大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、香港中文

7、7月，中国政府颁布了《国家中长期教育改革和大学(深圳)等，给我们带来全新的高等教育理发展规划纲要(2010—2020年)》，明确了未来念。1O年中国教育事业的发展方向，其中特别对教(四)境外办学育对外开放提出了新的目标和要求。在规划纲高水平教育机构赴境外办学关系到中国教要的指引下，中国的教育国际交流与合作在双育国际影响力和竞争力，对促进世界各民族和向留学、合作办学、中外人文交流等领域都取谐相处具有积极意义。中国高校目前在境外共得了积极进展，逐步形成了多层次宽领域的新成立70个机构和项目，合作对象覆盖美国