以严肃音乐为内容的电视节目如何赢得观众.pdf

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1、探索与思考以尹肃音乐芍内容钓电视节目刀倪贰周盯刀对《每日佳艺》栏目编导郑威,,,,当今社会各种传媒都在争夺受众最大限度地群再用排除法去除属于通俗音乐的就可以较容易。.提高自身的传播效益和社会效益严肃音乐在近一地找出属于平肃音乐的观众群、。.,两年成为许多报纸广播的传播热点《北京青年音乐是大家都喜欢的也是人人都离不开的音》;《北京音乐台,,报每周都有严肃音乐的专版》把平肃乐是人类的第二语言它的产生甚至早于语言婴儿。,音乐做得有声有色;从北京音乐厅票房的火爆可以呀呀学语前峥峥的歌唱就可以证明这一点可见音,看出严肃音乐,的市场日益繁荣爱好两肃音乐的人乐

2、实际上是人类的生理需要也就是人类的最基本。。,,,不仅越来越多而且欣赏水平在不断提高我们这些的需要依据这一点分析音乐的观众群非常大但,,,电视工作者拥有最强大的大众传媒却没能把传播是由于这种需要过于基本其中属于平肃音乐的观。。,,,严肃音乐的工作做好这不能不说是个遗憾看来众群并不大之所以这么说是因为欣赏音乐由浅入,,深入研究电视观众的收视心理研究他们喜欢什么深有三个阶段而这个观众群仅仅停留在最初的阶。,,“”样的严肃音乐节目是纯粹欣赏还是为了提高自身段即知觉的欣赏这个观众群的观众喜欢音乐节。。,,修养是摆在我们面前的一个重要课题目的原因非常简单他

3、们只是觉得音乐好听生动或,美国著名社会心理学家马斯洛在《人的动机理强烈的音乐节奏常常能使人不知不觉地兴奋;轻快。“”论》一书中阐述了人类的需要层次结构他把人类而优美的旋律能带给人知觉上的愉快;甜美而婉转,,:的各种需要概括为五大层次按依赖程度依次是的歌声以及乐队中各种乐器绚丽多彩音色更能动、、、、一生理生存需要;二安全需要;三社会需要。(归人心弦这些音乐的表现手法都能通过听觉给人以、、、、、。,,“属与爱)包括人际交往友谊爱情群体归属信美的感受听音乐只求悦耳这就叫做知觉的欣、、,。息调节相互沟;四”,通理解尊重需要包括自我尊赏这个观众群欣赏音乐的

4、水平不高他们往往停、、,,重尊重他人和他人对自己的尊重;五自我实现需留在音乐欣赏的表面知其然而不知其所以然浅显。.,要即追求理想渴望成就电视观众对电视节目的选易懂的音乐作品最适合这个观众群平肃音乐作品,,,择都直接或间接地同这五个层次的需要有关也就的内涵要深刻一些仅仅以欢快的情绪是无法完全.,,是说观众对待不同的电视节目所持的态度与节目理解它的内涵的欣赏严肃音乐只求悦耳就不够,,,是否能满足自己的需要有关哪类节目最能满足观了它要求欣赏者必须感受音乐产生情景的联想以.,,,,众的最高层次的需要观众就优先选择它那么研及神情的体验才能在心灵上有所呼应达

5、到更深层。、,究一下严肃音乐与这五个层次需要的关系就不难次的理解通俗音乐节目音乐电视伍仍/)节目的收。。,找出严肃音乐节目的观众群平格地讲把音乐划分视率远高于平肃音乐节目的原因也就在于此排除。,,为严肃的和通俗的这种划分方法不是很平谨按照了属于通俗音乐节目的观众群我们找到了第一个,,。这种划分方法平肃音“乐的范围很广几乎包括所有属于严肃音乐节目的观众群他们是一些准音乐爱,‘左巧sjc”,,的非通俗音乐古典音乐伙Muslc)是它的重好者这个观众群虽然欣赏水平有限但是他们渴。。,要,组成部分相对而言通谷音乐的范围就小得多望提高自己的音乐修养正在寻找通

6、往音乐殿堂的,。为了便于研究不妨先分析出所有音乐节目的观众道路39探索与思考。,“”,欣赏音乐的第二个阶段是情感的欣赏人们者却拒绝欣赏通俗音乐他们认为通俗音乐大多缺、、,,,如果能够随着音乐的节奏和旋律唤起自己喜怒乏内涵对某些前卫音乐更是反感不已甚至认为那、。.,,“”哀乐的情绪变化就进入了这个阶段这时欣赏者是对音乐的襄读另外标准的音乐发烧友也拒绝。,,:能够与音乐产生心灵的沟通处在这个音乐欣赏水通俗音乐除了主观因素之外还有一个重要原因,“”平的人对音乐的需要显然已经超越了生理需要确价格不菲的发烧器材是专为播放严肃音乐设计。。,,切地讲应该是社会

7、需要的一种沟通理解需要的由此可见这个观众群全都是属于严肃音乐的—,。这是我们找到的第二个观众群他们就是我们常说现在我们找到了平肃音乐节目的观众群电视。。“”的音乐爱好者这些观众对音乐有一定的理解的优势在于图像和音效共存可是电视的严肃音乐,,,力完全可以欣赏严肃音乐他们中的大多数不排斥节目与一般的电视节目有着很大的区别电视的两。,“,通俗音乐但是热衷于通俗音乐的却不多音乐爱肃音乐节目的主体是平肃音乐平肃音乐是什么?它”“,,,好者大都是随着自身音乐修养的提高从准音乐爱是一种特殊的语言没有国界不用翻译也不能翻、。”,,好者中晋升出来的简单内涵有限的通

8、俗音乐作译同一部湃肃音乐作品由于不同的时代不同的民,,,,,品已经无法满足他们与音乐沟通的需要所以这个族不同的社会不同的地理环境不同的欣