台湾模式：大学评鉴的经验与借鉴.pdf

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1、第32卷(2012年)教育理论与实践Vo1．32(2012)第36期第3—5页NO_36P3一P5TheorvandPracticeofEducation台湾模式：大学评鉴的经验与借鉴■徐绍华摘要：我国台湾大学评鉴的产生与大陆具有相似之处。自1975年我国台湾开展大学评鉴以来，积累了丰富的实践经验，形成了制度化、个性化、透明化和国际化的“台湾模式”。由于文化同源、教育同根，我国台湾大学评鉴的实践经验值得大陆借鉴。矫正评估目的、践行个性评估、优化评估队伍、施行透明评估、完善制度建设正是大陆高校评估应汲取的经验。．关键词：台湾模

2、式；大学评鉴；评估目的；个}生评估“中图分类号：G649．21文献标识码：A文章编号：1004—633X(2012)36—0003—03大学评鉴(大陆称“评估”)是深化教学改革、提高教育质量、可以采用一所大学的所有系所同时接受评鉴的方式进行，评鉴促进高等教育科学发展的重要举措。我国台湾在60多年的高校内容包括：目标、特色与自我改善；课程设计与教师教学；学生办学实践中，积累了丰富的大学评鉴经验，形成了颇具特色的学习与学生事务；研究与专业表现；毕业生表现等[2)。在校务“台湾模式”。由于我国台湾与大陆文化同源、教育同根，在大学评

3、鉴中，我国台湾教育行政主管部门专门制定了《大学校务评评鉴方面具有共同的基础。因此，借鉴我国台湾大学评鉴的成功鉴规划与实施计划评鉴手册》，将校务评鉴指标划分为校务类和经验，对于促进大陆高校的评估工作具有重要的意义。专业类两种，其中，校务类审查行政支持、教学资源、通识教育、一学生事务、推广服务、国际化程度等6个项目；专业类审查教学、、我国台湾大学评鉴模式的实践经验(一)制度化科研、师资等3个项目⋯。同时，针对我国台湾的一般大学院校、我国台湾大学评鉴比较注重制度化建设，实行依法评鉴。师范院校、体育学院、军警校院等进行校务评鉴时，其

4、中按学校2005年l2月28Et，我国台湾公布的《大学法》修正案第五条第性质共分为9大校务类组：公立一、公立二、师范组、艺体组、私一项规定：“大学应定期对教学、研究、服务、辅导、校务行政及学校一、私校二、私校三、医学组和军警组。另外，考虑到学科领域生参与等事项，进行自我评鉴。”该条第二项还规定：“教育部门的纷繁复杂，又将专业领域划分为人文社会科学、艺术与运动、为促进各大学之发展，应组成评鉴委员会或委托学术团体或专自然科学、工程、医药卫生和农学[等六大专业类组进行评鉴。业评鉴机构，定期办理大学评鉴，并公告其结果，作为政府教育这

5、样的层层细分，尽管看起来比较繁琐，但却可以避免以偏概全经费补助及学校调整发展规模之参考。”这是我国台湾开展高等和“千校一面”的同质化办学倾向、教育评鉴的法律依据[】]。此后，各大学根据《大学法》纷纷修订学(三)透明化校的组织规程或校内的相关规定。为使整个大学评鉴工作更加在我国台湾大学的评鉴中，从评鉴委员的遴聘到评鉴过程规范化和制度化，2007年1月，我国台湾又依据《大学法》制定的实施，再到评鉴结果的处理均比较客观民主、公开透明。譬如，和颁布了《大学评鉴办法》，对评鉴活动的功能性质、评鉴原则、为确保评鉴委员的客观公正，财团法人

6、高等教育评鉴中心在决机构职责等都做了明确的规定，使之成为我国台湾实施大学评定系所评鉴委员前，会将学科规划委员会所建议的评鉴委员名鉴最重要的法理依据。单寄送至各受评学校系所，各受评系所可就建议名单中委员的(二)个性化专业条件或相关原因，在举证理由确实的条件下，申请要求被推为了区别不同类别学校的办学实际和个性差异，我国台湾荐的评鉴委员回避；在评鉴委员的遴聘上，优先考虑具有高等教大学评鉴标准并非整齐划一，而是强调重视系所性质问的差异育教学经验的教授和系所主管，并加入相关业界代表作为评鉴性，根据大学的不同类型采用不同的评鉴标准进行评

7、鉴。这种方委员；同时，每个评鉴委员在同意担任评鉴委员时，必须同时签式既可以通过不同类别的评鉴指标了解各校的个性差异，又可署“大学校院系所评鉴委员评鉴伦理与利益回避同意书”，以确以保留和促使各校办学特色的充分发展。比如，在系所评鉴中，保整个评鉴过程的客观性与公平性；在评鉴结果的处理上，被评作者简介：徐绍华(1971一)，男，云南东川人，昆明理工大学学报编辑部副主任、副教授，云南大学马克思主义研究院博士研究生，主要从事高等教育研究。■教育理论与实践2012正学校的所有资料一律网上填报，所有评鉴报告、评鉴结果、追踪中心主任John

8、也说过，好的大学分类法能对高等教育提供最佳改进计划全部面向社会网上公布]。评鉴报告撰写采用合议制，的服务进行分类和排名，能提供更加精确明晰的关于在某些特各类组标准一致。评鉴结果分为三等，由各组评鉴委员针对该组定区域内学校特殊行为的资料和信息。这种区分虽然不会告诉内各校表现进行评比后并划分适