公安现役院校“五位一体”育人队伍建设的战略构思.pdf

《公安现役院校“五位一体”育人队伍建设的战略构思.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年3月武警学院学报Mar．2014第3O卷第3期JOURNALOFCHINESEPE0眦’SARMEDPOLICEFORCEACADEMYVo1．30No．3●思想政治工作研究公安现役院校“五位一体’’育人队伍建设的战略构思●徐克源，宋维才(武警学院，河北廊坊065000)摘要：公安现役院校是公安现役警官的摇篮，在人才培养过程中，要加强机关干部、任课教员、学员队干部、学员骨干和后勤保障人员“五位一体”育人队伍建设，充分发挥其综合职能作用，更好地培育适合部队需要的高素质公安现役警官。关键词：公安现役院校；五位一体；育人队伍；建设中图分类号：

2、G641文献标志码：A文章编号：1008—2077(2014)03—0054—04公安现役院校是公安现役警官的摇篮，其目标(一)完善教育培训制度，优化院校机关干部知是培养适应公安现役部队建设和业务工作需要，德、识和能力结构智、军、体、美全面发展，基础理论扎实，专业知识浓加强教育培训是提高机关干部队伍整体素质的厚，实践能力强，富有创新精神，能在公安现役部队有效手段，要通过完善培训制度，更新和优化机关干从事军事业务、政治、后勤及其他专业性工作的应用部的知识结构，提高育人指导能力。一是完善进修型专门人才。在院校履行培养合格人才的使命中，制度，要注意选拔

3、优秀机关干部采取脱产学习、在职需要参与其中的各类人员各司其职，各尽其能。一进修或攻读硕士、博士学位等方式，进一步开阔视般而言，机关干部肩负着指导作用，任课教员承担着野，提高学历层次，优化知识结构。二是利用假期分主导作用，学员队干部发挥着管理引导作用，学员骨期、分批对机关干部进行短期培训，安排业内专家教干发挥着主体作用，后勤保障人员负有服务保障作授举办学术报告以及优秀机关干部经验交流等活用。只有充分发挥机关干部、任课教员、学员队干动，不断提高机关干部的能力和素质。部、学员骨干和后勤保障人员“五位一体”育人队伍(二)加强实践锻炼，使年轻机关干部的能力

4、素的综合职责作用，才能更好地培育适合公安现役部质在工作实践中锻炼提高队需要的公安现役警官。让年轻机关干部在参与组织重大活动、承担重要任务中锻炼，在工作实践中提高。一是落实任一、加强机关干部队伍建设，充分发挥育人指导(代)职制度，组织无部队经历或离开部队时间较长作用的机关干部到部队任(代)职，并将其作为机关干部领导机关是院校党委的办事机构，发挥着落实晋升职务的必备条件。⋯二是完善干部交流锻炼制党委和首长决策指示、谋划指导工作、综合协调办事度，通过机关与基层(学员队)干部交流任职，熟悉机等职能作用。因此，必须加强机关干部队伍建设，充关与基层岗位工作情

5、况，增强带兵能力，进一步磨练分发挥育人指导作用。其意志，切实解决机关干部实践经验缺乏的问题，从收稿日期：2014—01—13基金项目：河北省社科基金项目(HB13JY008)作者简介：徐克源(1961一)，男，河北大城人；宋维才(1974一)，男，山东莒南人，副教授。·54·《武警学院学报)2014年第3期(总第215期)·思想政治工作研究·而增强工作的针对性和实效性。三是进行多岗位的景人职门槛。学校在引进新教员时，应充分考虑他交流锻炼，通过不同岗位的横向交流与轮岗，能够较们的实践经验，并将其作为评价的一个积极因素。快提高机关干部能力素质、丰富工

6、作经验，从而成为二是打破传统的人才“所有制”概念，大力引进“高、复合式应用型人才。在院校机关，可有计划地组织新、尖”人才，推进和落实军队文职人员聘用制度改在同一部门内的不同业务岗位轮岗，使干部成为多革，确实把一批忠诚国防事业、有较高学术水平的地面手；在同一单位跨行业、跨系统交流，使机关干部方优秀人才吸引进来，切实优化教员群体，强化学缘变成多专数能的“通才”。四是有计划地安排院校机结构，遏制近亲繁殖，降低教员队伍的“同质性”。3J关干部参加或观摩部队重大活动，以增强干部的军三是积极引入教官制度。通过实施教官制，使来自事素质，丰富其实践经验。基层实战

7、单位、富有实战经验的人才，充实到公安现(三)建立健全激励约束机制，努力营造和谐的役院校教学工作岗位，解决师资来源单一、教学与实人才成长环境战脱节的问题。院校党委要建立健全机关干部激励和约束机(三)加强业务培训，大力提高教员的教学能力制，努力营造和谐的人才成长环境。一是牢固树立教员的教学能力和水平，是院校完成人才培养尊重知识、尊重人才的观念，营造有利于机关干部健任务的关键。因此，必须加强业务培训，切实提高教康成长的舆论环境。二是牢固树立注重实绩、公平员的教学能力。一是苦练教学基本功，做学员成长竞争的观念，注重考评结果的效用，建立淘汰机制，的“人梯”

8、。院校可以通过教学比武、教学基本功培营造和谐的工作和成才环境。工作中，要善于压担训、青年教师导师制等方法，以老带新、新老互帮，从子，敢于