辅导员助理制度.doc

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1、辅导员助理工作制度为了充分发挥高年级学生骨干的表率引领作用，协助辅导员老师做好新生班级的教育管理工作，特制定《辅导员助理工作制度》。一、辅导员助理选拔条件1.政治上积极要求进步，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，入党积极分子、党员（含预备党员）优先。2.我系优秀的三年级学生，热爱学生工作，愿意从事学生思想教育工作；品行端正，诚实守信；具有优良的工作作风，较强的事业心和工作责任感；具有合作意识和奉献精神。3.专业学习成绩优异，曾获得奖、助学金,能起模范带头作用，能引导新生正确、高效地进行专业学习。4.担任学生会、团总支、社团或班级主要干

2、部，有一定的工作经验和业绩，熟悉学生身心特点，能全面了解学生思想状况并开展有针对性的辅助工作。5.坚决执行学院和系部布置的各项任务，主动、及时掌握新生动态，有良好的口头表达能力，善于沟通，并能及时与辅导员做好联系工作，发挥桥梁纽带作用，能积极引导新生以正确的态度对待学习、工作、生活中的各种困难。二、辅导员助理的工作职责辅导员助理的基本职责是协助辅导员做好新生的班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题。（一）开学初期基本工作1.新生报到期间1)报到前协助辅导员做好准备工作，随时了解本班同

3、学提前来校情况，并做出妥善安排。2)报到当天负责接待家长与新生，并且要主动向他们介绍校园、院系及本专业的一些基本情况。3)按照系部要求向新生介绍入学后各项基本活动安排，督促新生按照学院及系部的统一安排行动。4)及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系办法，及时将新生的各种问题向辅导员反映。2.新生入学教育期间1)统一按照学院以及系部安排组织学生按时参加各项活动，做好活动中的组织工作。2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题；主动了解新生的特长、爱好和特点。3)组织班级活动，增进新生之间的了解及班级的团结，并帮

4、助新生熟悉校园环境。4)与学院及系部的入学教育相配合，协助辅导员做好班级的入学教育工作。5)配合辅导员选配临时班干部，并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习《学生手册》、《学籍管理规定》等有关文件，引导学生遵守学校纪律，努力建立起良好的教学、生活秩序。3.新生军训期间协助辅导员参与军训各项工作，做好新生思想工作、后勤工作、伤病探视等，保证军训顺利进行。（二）常规学习期间工作1.及时了解所在班级学生的思想动态、综合情况，协助辅导员做好入党启蒙教育，并将信息反馈给辅导员和学生工作老师。2.与辅导员保持密切联系，掌握学院、系部重要工作精

5、神和具体部署，以便及时贯彻实施。3.鼓励所在班级同学积极参加院系学生自治组织和学生兴趣社团，丰富大学生活。4.指导班级同学积极参加院、系开展的各项活动，如文艺晚会等；帮助学生干部拓宽视野，指导学生组织开展有特色的班级活动。5.协助辅导员指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；在此过程中，要做到公正严明，主要起指导和协调作用。6.做好班级早操、晚自习、宿舍的日常管理工作，对于出现的问题及时上报。7.协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活

6、动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。8.依据工作职责，对所开展工作认真做好记录，工作结束后作为考核的依据。三、辅导员助理工作的管理与考核1.辅导员助理接受所带班辅导员的直接领导，其工作接受全系师生的监督。2.对辅导员助理工作进行考核，考核包括不定期考核和任务完成总评。3.不定期检查由系领导和团总支老师负责，对在不定期考核中发现有问题的学生助理辅导员，提出批评教育；情节严重或教育无效者予以解聘。4.辅导员助理任务完成后进行总评考核，总评由所带班级学生评价、辅导员评价两部分组成。5.任务完成后，评选表现优异、成绩突出的授予“优秀辅导员助

7、理”称号，予以表彰和奖励。6.经各项考核合格的辅导员助理，作为党员发展和评先评优的重要依据。