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时间：2020-05-02
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1、比一比想一想议一议摆一摆画一画算一算小学六年级数学(上)图形的放大或缩小1、比一比，下图中的三角形有什么异同？这两个三角形的形状和大小都完全相同。2、观察下面的三角形有什么变化？第一组放大后的三角形与原三角形形状相同，大小不同。保持图形原来的形状而使图形变大，叫做图形的放大。第二组缩小后的三角形与原三角形形状相同，大小不同。保持图形原来的形状而使图形变小，叫做图形的缩小。2、观察下面的三角形有什么变化？下列右图是不是左图的放大图形？并说明理由。说一说2cm4cm1cm3cm3、小组活动(两人一组)先用8根小棒在左边摆一个正方形，再在右边摆一个与它
2、大小不同的正方形。把一个图形放大或缩小，就可以得到原图形的相似图形。123456789把小正方形边长放大了（）倍。再想一想：周长扩大了（）倍，面积扩大了（）倍。339长方形、正方形的边长扩大（或缩小）n倍，（n不等于0）它们的周长也扩大（或缩小）n倍，面积扩大（或缩小）n2倍。4、在方格纸上按要求画出图形。1把下面长方形的长和宽都缩小为原来的—。12想一想，长方形的周长和面积发生了怎样的变化？2把下面平行四边形的各边都放大为原来的3倍。4、在方格纸上按要求画出图形。12智力冲浪把长3厘米，宽2厘米的长方形缩小为原来的二分之一后画出来。温馨提示：把
3、一个图形放大几倍（或缩小为原来的几分之几），是把这个图形的各边扩大几倍（或缩小为原来的几分之几），而不是把图形的面积扩大几倍（或缩小为原来的几分之几）。5、综合练习请把下图的面积放大4倍并画下来。2cm4cm谢谢！
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