《简易方程》教学课件5.ppt

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1、等式的基本性质人教版小学数学第九册第四单元新课程新思想新理念执教：1、下面的说法对吗？(1)含有未知数的式子叫做方程。()(2)所有的方程都是等式。()(3)8x＝7是方程。()复习导入复习导入2、试一试。(1)比x多5的数是()；x的6倍是()；比x的7倍多4的数是()。(2)小华买8本书，每本x元，付出45元，应找回()元。???=2?天平两边的物品的重量是什么关系？怎样能使天平变得平衡呢？天平怎么还是不平衡呢？同样大?+?=2?+?讨论：如果给天平的两边各放上2个同样的茶杯，天平还保持平衡？两边各放上同样的一个茶壶呢？?+2?=

2、2?+2??+?=2?+?等式的两边同时加上一个相同的数，等式仍然成立。?+?=4???1个花盆和（）个花瓶同样重。?+?=4?两边都拿掉1个花瓶1个花盆和（）个花瓶同样重。3两边都拿掉1个花瓶?+b-b=4b-b?=3?两边都拿掉1个花瓶等式的两边同时减去一个相同的数，等式仍然成立。等式的两边同时加上（或减去）一个相同的数，等式仍然成立。等式的基本性质1如果天平两边的物品数量分别扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？cdc=2d等式的两边同时乘以一个相同的数，等式仍然成立。c·2=2d·2天平两边物品的质量同时缩小相同的倍数，天平保持

3、平衡。2c÷2=4d÷21个排球和几个皮球重量相等？=2?=6?2a6b2?÷2=6?÷2等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立。等式的基本性质2巩固练习1、我会填。?＋4=48?＋4○□=48○□?－4=48?－4○□=48○□巩固练习2、填空并说明理由。?÷4=48?÷4○□=48○□?×4=48?×4○□=48○□5?=205?÷5=20○□你在这节课有那些收获？评价一下自己或者其他同学的表现。回顾总结作业布置1、联系等式：（1）a+30=c+50你能变出几个等式？（2）判断：已知?=b，c=d?-2=b-3(

4、)?+c=b+d()?-b=c-d（）?+5=c+5（）作业布置2、你能根据等式的基本性质判断x的值吗？3?=12(?=4?=6)3.5-?=2.1(?=3.8?=1.4)0.7(?-2)=5.6(?=8?=10)(?+0.4)÷2.5=1(?=2?=2.1)再见