五年级下册语文教案-军神 部编版.docx

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1、人教部编版五年级语文下册军神教学目标：1.认识5个生字，会写15个生字，积累课文词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物的语气。3.多层次地朗读课文，通过感受沃克医生的态度变化，对刘伯承产生敬佩之情。4、组织学生探究课文，在探究中获得自己的感受，加深对课文的理解。5.理解沃克医生的一番话，体会“军神”的含义，并从中受到启发。6、学习课文独特的写作方法。教学重点：1.多层次地朗读课文，通过感受沃克医生的态度变化，对刘伯承产生敬佩之情。2、组织学生探究课文，在探究中获得自己的感受，加深对课文的理解。教学难点：理解沃

2、克医生的一番话，体会“军神”的含义，并从中受到启发。第一课时课时目标1.认识5个生字，会写15个生字，积累课文词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物的语气。3.多层次地朗读课文，通过感受沃克医生的态度变化，对刘伯承产生敬佩之情。一、故事导入，揭示课题1.教师讲述刘伯承眼睛受伤的故事。2.导入课文，设置悬念。曾经有位德国医生称刘伯承为“军神”。这到底是怎么一回事呢？3.导入新课，板书课题。二、初读课文，学习生字1.自读课文。注意读准字音，读通句子，还要注意读书姿势的正确。2.出示生字卡片，认读生字词：肥沃、土匪

3、、绷带、由衷、堪称。多音字辨析：（yūn）晕倒、晕头转向；（yùn）红晕、日晕、晕船。3.书写生字词：熟练、惊疑、审视、一针见血、施行、清醒、颤抖、崭新、由衷、苍白、慈祥、肃然起敬、荣幸。你有什么好方法记住某个生字？请分享一下。你觉得哪个生字容易写错？请提醒大家。如“祥”，要注意偏旁，不要多写一点；“龄”中“齿”里是“人”，不是叉。4.理解词意。教师引导学生理解个别生词的意思，如一针见血、由衷等。三、再读课文，理解大意（一）复述课文1.学生打开课本，正确流利地朗读课文，努力做到字字入目，句句入心。2.教师组织学生复述，引

4、导学生整体掌握课文内容。（引导以沃克医生的态度变化为线索进行复述）（二）感悟变化1.引导学生质疑，激发阅读期待。细心的同学会发现沃克医生的态度随着事情的发展在不断变化，有哪些变化呢？请大家再次读课文并思考。2.默读课文。3.学生交流。（教师板书沃克医生的态度变化：冷冷—惊疑—柔和—教训—愣住—失声—慈祥）4.有感情地朗读，注意人物说话的语气。读读课文，把沃克医生态度的转变过程读出来，同时感受刘伯承的情绪变化。5.分角色朗读课文，读出刘伯承的平静和沃克医生“由冷到敬”的态度变化。四、简介人物，激发期待1.分享：你搜集了刘伯

5、承的哪些信息？刘伯承一生中有70多年从事军事工作，指挥了很多著名的战役，为我们国家的解放和后来的国防建设事业作出了巨大的贡献。他受到很多人的尊敬、爱戴，连他的敌人都对他敬佩不已。2.课后思考：沃克医生的态度为什么会有这些变化呢？为什么会称刘伯承为“军神”？板书设计11 军 神冷冷—惊疑—柔和—教训—愣住—失声—慈祥课时作业一、读一读，写一写。cíxiángshěnshìyóuzhōngsùránqǐjìng（ 慈 祥 ）（ 审 视 ）（ 由 衷 ）（ 肃 然 起 敬 ）shīxíngzhěnsuǒzhǎnxīnróngx

6、ìng（ 施 行 ）（ 诊 所 ）（ 崭 新 ）（ 荣  幸 ）二、朗读课文，注意读出人物说话时的语气。第二课时课时目标1.组织学生探究课文，在探究中获得自己的感受，加深对课文的理解。2.理解沃克医生的一番话，体会“军神”的含义，并从中受到启发。3.学习课文独特的写作方法。一、复习巩固，引入新课1.听写词语，学生互阅，教师相机讲解难词。2.沃克医生的态度发生了哪些变化？二、默读课文，理解内容1．引导学生质疑。默读课文，提出心中疑问。（引导学生提出“人怎么会是神”的问题）沃克医生称刘伯承为“军神”，人怎么会是神呢？答案就在

7、文章的字里行间，请大家认真阅读，仔细思考，将有关词句勾画出来。2．组织学生交流。重点理解以下两段话。（1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。①读读这段话，用心感受。②刘伯承动手术的过程我们看不到，但我们可以想象出来。大家再用心读读这两个句子，抓住关键词语，试着想象当时的情景。（学生认真读课文后交流，体会“紧紧”“崭新”“抓破”等词）③是呀，手术在紧张地进行着，躺在手术台上的刘伯承一声不吭，双手紧紧抓住床单，此时，他会想些什么呢？大家再细细地读课文，联

8、系自己的生活体验谈一谈。④同学们，让我们再读读这段话，把目光对准他的双手。那会是一双怎样的手呢？（引导学生体会“青筋暴起”）⑤疼痛如潮水一样汹涌而来，他坚持着，决不屈服。让我们怀着对刘伯承的无限敬佩，齐读这句话。（2）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！①自己读一读，然后联系上文想一想，沃克医生是在什