第一轮复习_山东省潍坊市高三开学摸底考试--基本能力

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1、河南教考资源信息网http://www.henanjk.com版权所有·侵权必究山东省潍坊市2011届高三开学摸底考试基本能力试题说明：本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。以考生实际得分的60%计入总分。用时90分钟。答题前，考生务必用05毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目涂写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，将本卷、答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共35分）注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。（特别强调：鉴于还没有阅“基本能力”答题卡的配套设备，为方便车次阅卷，每位考生在认真填涂“基本能力”答题卡的前

2、提下，再将I卷选择题答案重涂在另一答题卡上。）如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上的不得分。2．第I卷共35小题，全部为单项选择题，每小题1分，共35分。3．答题卡科目涂写要求；文科和艺术文考生在科目处涂物理，理科、艺术理和体育考生在科目处涂政治。一、选择题1．中国书法源远流长，经历了不同的发展阶段，形成了不同的字体，下列字体由隶书转化来的是（）①行书②金文③小篆④甲骨文⑤楷书⑥草书A．①②③B．③④⑤C．①⑤⑥D．④⑤⑥2．为了表现丰富多彩的自然风光，袁达不断变化着的色彩感受，下列画家中最有可能去户外写生的是（）A．安格尔B．米罗C．

3、莫奈D．维米尔3．当我们面对一件美术作品时，鉴赏通常是从感受开始的。对作品进行理论分析就是一个鉴赏的过程，关于这一过程的四个环节排列正确的是（）①客观的描述作品直接可见的视觉形象②探讨艺术家所想要表达的观念、情感、气氛等③分析美的要素之间的互动情形和关系④对作品综合的优劣判断，并提出理由A．①②③④B．③②④①C．①③④②D．①③②④4．2010年世界杯足球赛已经落下了帷幕，我们既领教了南非球迷用于助威的大喇叭——“呜呜祖拉”的威力，也欣赏到了非湘民间歌舞的魅力！以下说法正确的是（）①“呜呜祖拉”可发出超过100分贝的噪音②多种多样的鼓占有极为重要地位③非洲音乐的节奏强

4、烈而复杂多变④美国的爵士音乐源自非洲音乐⑤非洲黑人音乐与社会生活有着极为直接、紧密的联系，音乐几乎伴随着人们所有的活动，成为生活中不可缺步的有机组成部分A．②③B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤-14-河南教考资源信息网http://www.henanjk.com版权所有·侵权必究5．下列对于“龙”书法样式排列正确的是（）A．①篆书②隶书③行书④草书⑤楷书B．①草书②行书③楷书④篆书⑤隶书C．①草书②行书③隶书④篆书⑤楷书D．①草书②楷书③篆书④草书⑤行书6．绘画是美术中最丰富多彩的艺术形式之一，下列关于绘画说法错误的是（）①画种的分类不仅依靠使用的物质材料、工具和表

5、现技法②无论哪个画种，都是依赖视觉来感受和欣赏的造型艺术③绘画与雕塑、建筑及部分工艺品一样占有三维空间④绘画在平面上表现形象、具有独特的艺术语言⑤绘画是画家通过自己的意志及技艺对客观事物进行表现和再创造A．①③B．②④C．③⑤D．④⑤7．关于右图石刻说法错误的是（）A．是高浮雕造像B．是唐朝石刻C．是佛教造像D．表现了世俗的人物风貌8．世博会中国馆“东方足迹”展区有一幅会动的中国古代风俗画，它是（）A．清明上河图B．溪山行旅图C．千里江山图D．神奈川冲浪图9．游览祖国的名山大川，你会发现地域不同，当地特有的民间美术工艺品也各具特点，下面各地的泥塑作品按东、西、南、北顺序

6、排列正确的是（）A．②①④③B．②③①④C．①③④②D．④①②③10．关于陶器说法错误的是（）A．制陶技术有近五千年的历史B．最初的造型样式主要是为了满足实际使用的需要C．陶器的出现，标志着新石器时代的开端D．造型的设计结合了形式美观或特定功能的需要11．“体育就是一种生活方式”，下列选项叙述正确的是（）①体育运动可以使我们更接近自然，增加社会交往②体育重点体现专一取胜的精神，使其成为人们相互竞争的良方③体育运动可以丰富生活内容，提高生活质量④体育活动是快速生活节奏的心理调节器A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-14-河南教考资源信息网http://www.hen

7、anjk.com版权所有·侵权必究12．学习、生活中的困难和挫折会造成很大的心理压力，甚至产生一些心理疾病或心理障碍，下列缓解和消除这些不良心理的说法不正确的是（）A．经常参加篮球、足球和拔河等集体项目，可以防治自闭、孤僻等心理问题B．长期坚持中低强度的身体锻炼，对焦虑、抑郁等症状具有防治作用C．节奏欢快的乐曲对抑郁等病症具有辅助治疗作用D．抑郁水平的降低程度与体育锻炼的程度和频率无关13．下列对中华传统养生术叙述正确的一组是（）①五禽戏是模仿五种动物动作的养生方法②八段锦是由八节不同动作组成的养生方法③太极拳拳理来源于中国传统哲学、医术