学校信息管理系统的设计—计算机毕业设计(论文)

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1、学校信息管理系统摘要学校信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立数据一致性和完整性强,数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点.经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUALBASIC6.0开发工具,以MICROSOFTOFFICEACCESS作为数据库,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修

2、正和改进,直到形成用户满意的可行系统。关键词:原型法,面向对象,数据一致性,数据窗口,信息管理系统-125-AbstractSchoolmanagementsystemisdevelopmenttwoaspectsthattypicalinformationmanagementsystem(MIS),itsdevelopmentincludesprimarilythebackstagedatabaseestablisheswithsupportandtheheadappliesthedevelopmenttwoaspectsofthep

3、rocedure.Establishthedataconsistencytotheformerrequestisstrongwiththecomplete,thedatasafetygooddatabase.Butrequestthelatterverymuchtheappliedprocedurefunctioncomplete,easyusageetc.characteristics.Throughtheanalysissuchcircumstance,weusetheVB,databaseetc.developmenttool,m

4、akeuseofitseverykindofthetoolofdevelopmentthatprovidethatfacetotheobject,particularlyisintelligencethatdatawindowwaythisoncanningbeconvenientbutsuccinctlyoperatesthedatabasetheintellectualizedobject,Firstestablishesthesystemapplicationprototypeintheshorttime,Then,Carries

5、onthedemanditerationtotheinitialprototypesystem,Revisesandtheimprovementunceasingly,Reallytoformsusersatisfactionthefeasiblesystem.Keywords:Prototypemethod,facetotheobject,dataconsistency,datawindowway,informationmanagementsystem-125-目录摘要.................................

6、...........................ⅠAbstract........................................................Ⅱ1选题背景1.1项目的背景与意义.............................................11.2相关技术与开发工具介绍.......................................22系统分析2.1系统的初步调查...............................................

7、52.2系统的可行性分析..............................................62.3系统开发步骤.................................................62.4学校信息系统管理的规则.......................................73方案论证3.1数据库模型选择...............................................93.2数据库设计方案..........................

8、.....................93.3数据库系统软件选择............................................104过程论述4.1系统功能描述.........

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