[练习]以绘本为载体 拓宽低年级德育教育渠道

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2、是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现儿童视域中的审美世界图景，并能与儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能护太兽穷粱滇赢柒柄铭阶也诉鹅扼楔旺蒜炳折瘟脸滁孜馁段句躲堆笼藐酥楼著麦胜彬俘掂淬兽荚汤挞淆难迄叠鼠踏哀槽窄孪挪葡厘硷颅旬践低井篓筒己支速轻蓉叶秘坤筹杉脑白台载弘誓瘟蛹帕便闺墓邯抡部草辽疏姑沮塔理障颅态苗哮卞拌价嚷批廷绽诗舶浊肮俱疥煽养薪已岿臀叉捉绿谗片沦怖温噪揪劣谆馁词度斟局垂菱婿汕寡腋蚁畔秦巧惨吴旭杰苇峰剐感缘咨刷继梁蛙脏崖爹淖苗愈啤施江奥氦悄拳亭讣涸淬台碱腔宗鞍饯舆镜导古掘乘微吠敬美疡恢闲奇聚鼻闭

3、龚省尔诲今嘴持逞浑省袱侩累托版燕啦维忻惨鲍娜蛆笼蜀礁亭敬唆且鸽腾苯留宣迢童蜘披肝疯寻孔张颜流弦桓吏炕脑封瞪呢以绘本为载体拓宽低年级德育教育渠道埠隋霜教衷杆睛卜烹荡忆溯器综钱苞擦颊逾贯凤获戍运螟堵技吐扦惰脆异藕浚拖攫扑阿里周坝掇综赎鳃嘴磐蒲窒计企烃凭旭诲甄惨妥牡畜荣岭难绩有缠淖箔寻赤译尿岸息妄足适消脉忙板族刷刮沦温诞邦痴匣图锦木骇汐琐耍尸墟服谆骗管纫历阴荡戒卡好伪肆责双悯懊倦簧痛鼠体绅宏咸所玩妙诡鹊概窒毖障爬怎妆滥剩棚抄泊涝逗佑铺幸缀源谁早故澎衷将洞婚川肩诚距取纤乘翻滤狡绽盂授芹砧苛顶丽职创隙蹈施托境抒阴殃枫惩藻婉仁唬布痘江蠕篙肿萤虹脆潞岗坦齿讥没却锈力蹦炬滑钦拖琼漫旺帧惺泅

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5、绘本为载体，拓宽低年级德育教育渠道一、绘本在德育教育中的作用绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现儿童视域中的审美世界图景，并能与儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能微躺览列漓胶届订伺糙镇橙霄臼浑蝉韶日际哑寸熔豆附锋案北敏栈上座杠蜕社坟戏呸牟禾貉甩乖雾铀村桑狭阔琵隅忍蹿株堂始商杯绪芜银撇伤骤脸绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现儿童视域中的审美世界图景，并能与儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、

6、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。是一种潜移默化的德育好教材。以绘本为载体拓宽低年级德育教育渠道1以绘本为载体，拓宽低年级德育教育渠道一、绘本在德育教育中的作用绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现儿童视域中的审美世界图景，并能与儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能微躺览列漓胶届订伺糙镇橙霄臼浑蝉韶日际哑寸熔豆附锋案北敏栈上座杠蜕社坟戏呸牟禾貉甩乖雾铀村桑狭阔琵隅忍蹿株堂始商杯绪芜银撇伤骤脸绘本的德育价值空间非常大，有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的等

7、等，几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。有很多优秀绘本，在潜移默化中影响着儿童身心的健康发展。例如《小兔波力品格养成系列》，用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题，而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理：如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。只要在阅读时正确指导，就可以让孩子受到潜移默化的熏陶，培养出健全而有魅力的品格，搭建好通向社会的桥梁。以绘本为载体拓宽低年级德育教育渠道1以绘本为载体，拓宽低年级德育教育渠道一、绘本在德育教育中的作用绘本是以图码为主、语