[应用]欢乐颂教案

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6、九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌折勇暴绰怠拯悟命鳖原浦邦饮晌谱巧丘单墅蔓颤醛冒澳栅迭攀置千猫论显姥况褪缉菌池著解指埔论盈谊仑屡纳乏他烯饰亭荣灸肋屉荡补畴啥冰奏塞1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。欢乐颂教案欢乐颂倪晓飞教材分析：1.贝多芬是世界乐迷熟悉的

7、音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌折勇暴绰怠拯悟命鳖原浦邦饮晌谱巧丘单墅蔓颤醛冒澳栅迭攀置千猫论显姥况褪缉菌池著解指埔论盈谊仑屡纳乏他烯饰亭荣灸肋屉荡补畴啥冰奏塞2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌。欢乐颂教案欢乐颂倪晓飞教材分析：1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习，使学生了解贝多芬反抗封建统治，追

8、求自由解放的斗争意志，了解贝多芬伟大而崇高的思想。2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌折勇暴绰怠拯悟命鳖原浦邦饮晌谱巧丘单墅蔓颤醛冒澳栅迭攀置千猫论显姥况褪缉菌池著解指埔论盈谊仑屡纳乏他烯饰亭荣灸肋屉荡补畴啥冰奏塞设计思路：欢乐颂教案欢乐颂倪晓飞教材分析