折扣先学后教教案.doc

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1、全省小学数学新课程课堂教学大赛折扣富县南教场小学王锦丽【教学目标】1、理解折扣的意义。2、掌握折扣和百分数的关系，能解答有关折扣的实际问题。3、养成独立思考，认真自学的良好习惯。【教学重点】会解答有关折扣的实际问题。【教学难点】合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。【教具】多媒体课件【学习过程】一、揭示课题二、出示目标：（课件出示）三、出示自学指导认真看课本第97页“做一做“上面的内容，思考：1、什么是打折扣？打八五折出售是什么意思？2、求“买这辆车用了多少钱”就是求什么？3、在例题的第（2)小题中，谁是单位“1”？花了九折表示花了的占（）的（）%，便宜

2、了的占（）的（）便宜多少钱？怎么列式呢？四、授新第一次先学看一看：学生带着思考题认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。第一次后教提问思考题，检查自学效果，强调折扣的意义商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，统称“打折”，几折就是十分之几，也就是百分之几十。打折表示的是一种关系，它表示现价是原价的十分之几或百分之几十。第二次先学完成做一做（出示课件）找三名学生板演，其余学生做在练习本上第二次后教1、教师认真巡视，发现错例，先让学生改正，教师进行补充。2、让学生通过做一做发现折扣、原价、现价之间的数量关系原价×折扣=现价现价÷折扣=原价现价÷原价=折扣五、当堂

3、训练（一）、我会填：1.六五折=（）%九五折=（）%80%=（）折73%=（）折2.一件商品打八五折出售，就是按原价的（）%出售。3.一台彩电打九折出售，现价比原价便宜（）%。4.一辆自行车原价500元，打八折出售，现价是（）元，比原价节省了（）元5、一个玩具原价100元，现价86元，这个玩具打了（）折。（二）、我是公正小法官：1、一件商品打八折比打六折便宜。（）2、商品打折扣都是以商品原价为单位“1”的。（）3、一件上衣打九五折销售，就是比原价便宜95%。（）（三）、我会解决问题1、一本字典打七五折后是15元，原价是多少元？2、一台冰箱打8折后，便宜了200元

4、，原价是多少元？(四)拓展延伸妈妈去买油，看到同一种油，在两个不同的超市有不同的优惠活动：甲超市：每桶68元，买四送一。乙超市：每桶68元，八折。妈妈要买六桶油，去哪家超市划算？六、全课总结同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？七、布置作业：课本101页第1、2、3题八、板书设计折扣原价×折扣=现价现价÷折扣=原价现价÷原价=折扣