《有用的安全标志》教案.docx

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1、--中班社会活动:有用的安全标志西安交通大学幼儿园一、活动目标:1.认识生活中常见的安全标志并了解其意义。2.能发现幼儿园或教室中存在危险的地方及物品,尝试设计安全标志。3.对安全标志感兴趣,有初步的安全意识。二、活动准备:1.有关安全标志的课件;安全标志的图片(禁止攀爬,禁止吸烟,禁止烟火,当心夹手,当心滑倒,当心触电,当心碰头)2.幼儿操作的学具:红、黄记录纸若干;记号笔;垫板三、活动过程(一)导入部分:情景导入,引疑激趣观看小朋友在幼儿园受伤的图片,与幼儿讨论有关安全的话题。师:这里有三幅图,仔细观察,猜一猜发

2、生了什么事情?师:你们有没有好办法,可以提醒这位小朋友避免再次发生这种意外。(出示图1:禁止触摸)(二)基本部分:观看课件,认识安全标志1.播放常见表示禁止的安全标志,幼儿通过观看,了解安全标志的意义。(1)师:这是什么标志?从哪里可以看出来是表示禁止触摸?表示什么意思?你还在哪里见过这个标志?消毒柜上为什么要贴禁止触摸的标志?(如果一个物体上贴有这样的标志,表示这个东西不能动)(2)请幼儿自由找出表示禁止的标志,说一说其含义。师:除了禁止触摸以外,你还认识哪些表示禁止的安全标志?师:这个标志上面有什么?这个标志表示

3、什么意思?你在哪里见过这样的标志?2.认识表示警示的安全标志当心触电,当心滑倒,当心夹手,当心碰头3.了解红色和黄色的安全标志代表的意义。(1)师:今天我们认识了两类安全标志?第一类表示禁止,分别是禁止⋯⋯它们有一个共同的特点,你发现了吗?-----(2)师:第二类表示提醒,分别是当心⋯⋯它们也有一个共同的特点,你发现了吗?总结:刚刚你们发现红色的圆形加一斜杠表示禁止,看到这样的标志我们就知道这样的行为是不可以出现的,不安全;黄色的三角形加黑色的框表示警告,看到这样的标志提醒我们要小心点,否则可能会受到伤害。(3)师

4、:我们一起来看看我的发现和你们是否一样?(4)师:今天我们认识了生活中有用的安全标志,我想邀请你们来做一名小小设计师,给你们的教室或者这个礼堂设计相关的安全标志好吗?你认为哪里需要贴上安全标志?(三)结束部分:设计安全标志1.请幼儿给教室中或者幼儿园里存在安全隐患的地方设计安全标志师:请你给刚刚说到或者想到的地方,设计一个安全标志,用老师提供的彩纸和记号笔把它画下来。2.把安全标志贴在相应的地方。师:我们一起把你设计的安全标志贴在相应的地方吧。---

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