高三英语复习策略.doc

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1、高三英语复习策略一曼中学唐慧随着高考的临近，同学们进入到紧张的复习备考状态，你追我赶，于是有些同学感到竞争激烈，压力大，心情紧张。但大多数同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情。下面结合本人近几年带领毕业班复习备战的心得，谈一谈高三学生应如何在抓好英语学科的科学备考。　一、做好充分的物质准备必要的几件物质准备是保障复习顺利进行，提高学习效率的重要前提。高三备考中，你很有必要准备好这样几件武器：　　1．袖珍型词汇本　　词汇是英语学习的基石，也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英

2、语学不好或止步不前，很大程度上就是因为词汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本，随时记忆、随时复习、随时扩充，既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间，可谓一举两得。　　2．作文档案书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章，没有平时大量的语言积累是不行的。准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语，阅读当中遇到的优美表达集中起来，加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材，从而逐步提高自己的书面表达水平。　　3．错题档案　　把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，

3、并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中的重复丢分。　　4．英汉词典　　勤查词典可以规范自己的发音，熟悉词汇的意义、用法，扩充词汇量，产生从量变到质变的飞跃。尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子，这应引起考生的高度重视。　　5．高考试题尤其是近五年高考试题汇编　　高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，培养良好的考感，尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。二、行之有效的

4、复习方法1．多朗读、多背诵、多复述，培养良好的语感　　好英语首先是“读”出来的。朗读不仅可以练习自己的语音语调，增强语感，而且有助于听力水平的提高。背诵可以加深学生对语言知识的理解和记忆，提高语言运用的准确性，从而潜移默化的提高学生的口语及书面语的表达能力。背诵是最原始也是最有效的学习语言的方式之一。而复述可以提高学生学习的兴趣，培养学生准确、灵活运用语言的综合能力。2.正确认识语法，加强基础语法知识的复习。对于近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等一定要熟练掌握，达到融汇贯通。并能在语境中活用这些语法知识

5、。做题时及时发现知识漏洞，建立自己的错题记录，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。3．多反思、多总结、多归纳、多对比，使知识系统化、网络化，融会贯通　在复习过程中不能一味搞“题海”战术，有时反思比做题更重要。在训练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“熟能生巧”“事半功倍”的效果。4.要在老师的指导下制定自己的复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，不要盲目地跟着别人跑。要把平时当考试，考试当平时，尽量以平静的心情来复习备考，避免过度紧张、急躁。5.要注意搞好团结。同学间既竞争，又友好，互相帮助，共同进步。不要怕同学超过自己，你

6、帮助了同学，也会得到同学的帮助，并会赢得同学的友谊。在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果，高考中也会发挥出自己的最高水平。总之，高三时间紧，任务重，只要我们一步一步脚印，夯实基础，形成良好的综合运用能力，学会调节自身的心理压力，相信同学们一定会在高考中取得优异成绩。