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时间:2020-04-16
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1、这是三年级下册Unit3HowMany?PartALet’slearn的新授课,教学内容是学习数字11--15的英语单词。授课老师主要开展了以下四个层次的教学活动:1、呈现一堆实物气球,让学生用英语数数,以教学表示数字1--15的英语单词。然后,授课教师用阿拉伯数字和英文字母板书1--15,1--10为一列,11--15为一列,领读两遍这些数词;之后,同桌学生再朗读两遍;接着,学生自由朗读约3分钟,之后开展朗读比赛,老师指单词卡片,看谁读得又对又快。2、看屏幕,听录音,选出听到的数词。3、老师随意报数(课前老师把
2、班上学生分成三组为1-15号的学生),报到哪一号,相应号码的三位学生就站起来。4、学生按照一定的规律进行报数活动(先顺着报数,再分奇数和偶数报数),以此锻炼学生思维的敏捷性。请根据以上案例结合课程标准及一节好课的标准对此案例加以评析。
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