角的画法(示例）.doc

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1、《角的画法》学生自主学习导学案班级：-------------姓名：-------------（）组（）号班级四（2）科目数学课题角的画法课型问题解决课备课教师崔彩丽上课教师备课时间2013.9.10上课时间月日（星期）共5课时，第4课时本期总计第课时学习目标我会用不同的方法画出指定度数的角。重难点我会量角器画角的方法。导学准备导学案核心问题怎样准确画出指定度数的角。？课堂流程学习过程展示方案自主学习我最棒1．请你自己归纳画角的步骤？并与书上的作对比。2．你能用直尺画出直角，平角和周角吗？3、两条直线相交于一点，∠1=60°，求∠2、∠3

2、、∠4各多少度？【学法指导：先独立完成，再和对子检查】各组6号按顺序口头展示每人一个。（展示者展示完毕后，如果你的做法和展示者的不一样可以补充或质疑）探究展示我在行问题一：按要求画角。(1)画一个锐角。(2)画一个直角。(3)画一个钝角。问题二:用量角器画出25°、80°、100°、155°的角。（动手画一画，你觉得画角时应注意些什么？）问题三：探索一下，用一副三角板可以画出哪些角。例如可以画75度的角：【学法指导：先独立完成，然后小组内展示交流讨论】组长选派学生展示5组展示1小题6组展示2小题7组展示3小题8组展示4小题（方法不一样可以

3、补充，有疑问可以质疑）训练反馈显身手【达标测评】全员动手：（1至8号必做）1.用量角器画出35°、98°、130°、185°的角。 2.用两个三角板画出15°、135°、105°、165°的角。挑战自我：（1至2号必做）1.用手中的学具画150°的角，看谁的画法多。（拼60°+90°、45°+45°+60°、30°+30°+90°、30°+60°+60°……量角器画）2.画一个三角形，使其中一个角的度数是另一个角的2倍。3..三条直线相交于一点，∠1=40°，∠2=∠3　　求：∠2、∠3、∠4、∠5、∠6各多少度？训练反思：今天的训练，我

4、做了———题，我在———————————————————————————方面表现的很好，在————————————————————————————方面表现不够，以后要注意的是—————————————————————。总体表现：（优良差）愉悦指数：（高兴一般痛苦）