篮球运球三步上篮教学设计与反思.doc

《篮球运球三步上篮教学设计与反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、篮球运球教学设计与反思林昊一、  教学对象分析    随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。二、  教学目标分析1、认识目标：建立三步动作概念，明确学习的目的性。2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体

2、主义精神。三、教学内容分析    本课教学内容：篮球三步上篮，是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间三步上篮技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、教学过程分析1、导入与热身a篮球行进间运球练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉后推运球。提高原地运球技术动作及控制球的能力，重

3、点体验原地不同运球方式，手近球的不同部分。通过专项准备活动，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。b教师组织学生分组比赛。运球往返接力（教师发现问题及时停止比赛）部分学生都会不由自主地出现丢球的现象，导致全队比赛成绩下降。帮助学生找到这些问题的根源——没有掌握正确的运球方法，即使掌握了原地横向、侧向运球，也会由于在行进间变向时动作不连贯等原因出现丢球。最终导致本队进攻的失败。c弹跳练习，有助于学生三步上篮起跳高度及在空中对身体的控制。2.实践与体验学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解行进间三步上篮的技术结构、技术要求和对发展人体

4、各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解  各个技术环节过程。并按照逆向思维法：安排如下练习：a、每人一球分四组进行行进间三步上篮：教师巡回动作示范，学生进行多次模仿和练习。体验完整动作技术。 3、调节与评价a、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。五、教学困难分析教学重点：动作连贯，蹬跨有力，三步清晰。教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。突破教学的重点和难点，通过分组教学比赛，激发学生学习兴趣，通过慢动作练习，观察同伴间动作并加以分析技术动作要领，进而主动去模仿学习正确的技术动作，掌握技术动作要

5、领。