爱心+微笑=成功.doc

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1、爱心+微笑=成功有人说，班主任工作像老酒，时间越久，味道越浓越香……但愿这坛陈酒散发出醇酒的芳香，也愿这芳香传遍祖国的教育事业。所以自我从教以来一直把“做老师就要做最好的老师，做学生喜欢家长认可的老师”，作为人生格言，为此，我勤勤恳恳，毫不松懈地将全部身心都投入到了班主任工作当中，回眸走过的历程，把班主任工作重新整理起来，和各位班主任做一下交流。我认为每个班主任性格气质各异，观点学识不同，可以说各有所长，各有千秋，就像我们平常说得那样“条条大路通罗马”。德智体美劳全面发展的教育要一致，方法可以多种多样，八仙过海，各显神通。下面我就谈一下

2、自己平时的一点做法。一、教师用爱心呵护学生。1、亲近学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；5例如，我们班的一位男生蔡金同学，从小父母离婚，父亲长年在外劳作，无暇照顾他，平时和爷爷一起生活。因此，小小的蔡金失去了一个孩子应有的最伟大的母爱

3、，他变得孤独、郁闷，不爱与人交往，而且又因家中条件困难，无法支付学费，总觉得比别人矮一截，抬不起头。学习成绩直线下降。见到他的变化，我深知现在自己不仅是一名教师，更是他的母亲。孩子需要的是爱，我带领全班学生为其捐款、捐物，帮助解决生活困难，并组织了班会“我们是一家人”不仅使蔡金同学感到了班级和老师的关心，用爱温暖了他幼小的心灵，同时也使同学们受到了教育，让他们团结起来，互帮互助，共同进步。但我从不因他的家庭状况放松对它的要求，相反而是对他更加严格。又如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；

4、并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。但如果学生无顾旷课我会严肃的处理，做到小之以理，动之以情。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。2、研究学生。5要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。很多人在提到

5、教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。比如：我们班有个学生叫杜恒，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水没有了，他总是自告奋勇地去打水。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

6、于是只要一发现他做了好事，我便在课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧哪！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，学习也得到了提高。每次在学生取得成功时，我总是会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我也会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我还5会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。三、转化学

7、困生需要“爱”与“耐”“爱”就是要有爱心。爱是一个古老而伟大的话题，可以肯定的说，没有爱就没有我们这个文明的社会，在众多的爱中，人们常以为母爱最伟大，然而，我认为集体的爱才是最高级的情感。我曾教过一名学生叫王玉，她学习差，性格孤僻，不爱说话，整日目光呆滞。语言是人与人之间进行沟通的桥梁，我照准她心理差、知识差、行为差的起点，主动找她聊天，走进她的内心世界，努力捕捉和创造教育契机，抓时间挤时间帮她补课，同学们也纷纷表示：我们是一家人；是好朋友；有啥困难和我说；我们都是你强有力的后盾；我来帮你讲……一句句关心的话语无不让人为之动容，这样不仅

8、是她感受到了班级和老师的关心，同时同学们也受到了教育，让他们懂得了团结就是力量。在期末考试中，成绩从20多分提高到了70-80分，时期找到了自信，性格也变得开朗活泼，每天脸上总洋溢着灿烂的微笑，老师们都说阳