教案：小田鼠的背带裤（故事）(1).doc

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1、小班语言教案：小田鼠的背带裤（故事）活动目标：1、理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。2、知道有好的东西要与大家一起分享。活动准备：动物图片（小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿）、小图书、大图书、故事光碟活动过程：一、导入活动教师出示小田鼠图片，说：小朋友，你们看，谁来了？你们还记得小田鼠的背带裤吗？我们一起来看看吧！二、集体阅读1、教师出示大图书，和幼儿一起认读故事名称。2、看大图书p1。师：小朋友，你们猜一猜小田鼠的背带裤是谁做的？（妈妈做的）小田鼠穿着背带裤出门了，他对朋友们说了些什么呢

2、？（妈妈给我做的背带裤，挺好看吧？）3、看大图书p2，提问：谁走过来了？（一只野兔）他想干什么？（想穿背带裤）他是怎么做的？（扯着小田鼠的背带裤说，背带裤真漂亮，让我穿一下好吗）提问：如果你是小田鼠，你愿意把背带裤借给小伙伴穿吗？（幼儿自由回答）那小田鼠答应了吗？（答应了）师：好的，小田鼠快乐地答应了。4、看大图书p3，野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗？（不合适）为什么？（小田鼠这么小，野兔这么大，他穿上小田鼠的背带裤不合适）引导幼儿用动用比试小田鼠、野兔的大小。野兔穿上了背带裤怎么样了？（跳起来说：“有点紧，

3、挺好看吧？”）5、看大图书p4，提问：谁走过来了？（一只小猪）一只小猪走过来，扯着野兔的背带裤说了什么呢？（背带裤真漂亮，让我穿一下好吗）野兔答应了吗？（好的，野兔高兴地答应了）6、看大图书p5，提问：小猪穿上小田鼠的背带裤大小合适吗？（不合适）为什么？（小猪比野兔还要大呢）小猪穿上背带裤在干什么，说了些什么？（扭扭屁股说，有些紧，挺好看吧？）7、看大图书p6，提问：又有谁走过来？（一头狮子走过来）他想干什么？（穿背带裤）那狮子是怎么做的？（扯着小猪的背带裤说，背带裤真漂亮，让我穿一下好吗）小猪怎么回答的？（行，

4、小猪爽快地答应了）8、看大图书p7，狮子穿上背带裤后干了什么，说了什么？（揉揉肩膀说，好紧哦，挺好看吧？）9、看大图书p8，提问：谁来了？（一只河马走过来）他做了些什么？（扯着狮子的背带裤说，背带裤真漂亮，让我穿一下好吗）提问：狮子怎么回答的？（可以，狮子响亮地答应了）10、看大图书p9，提问：河马穿上背带裤怎么说的？（喘着粗气说，真紧呀，挺好看吧？）11、看大图书p10，提问：又有谁来了？（一头长颈鹿）他对河马说了什么？（扯着河马的背带裤说，背带裤真漂亮，让我穿一下好吗）河马怎么回答的？（没问题，河马慢吞吞的答

5、应了）12、看大图书p11，长颈鹿穿上背带裤干了什么？说了什么？（拉拉裤带说，太紧啦，挺好看吧？）13、提问：有哪些小动物穿上了小田鼠的背带裤？教师归纳，有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物图片按顺利贴到黑板上。提问：这些动物的体型有什么不同？（一个比一个大）背带裤有什么变化？最后变得像什么？如果是你，你会生气吗？你会怎么做呢？我们来看看小田鼠有没有生气。小田鼠看见了，他的表情怎么样？（很惊讶），他在说什么呢？（哎呀，我的背带裤！）翻到第12页，师：背带裤变得像绳子一样长了！14、看

6、大图书p13，不过，小田鼠把背带裤当成什么了？（秋千）小田鼠在干什么？（马背带裤挂到了长颈鹿的脖子上，他正开心地荡秋千呢）15、教师小结：虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有责怪小伙伴们，而是把背带裤当做了秋千，开心地荡起了秋千。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心！三、完整欣赏1、教师播放录音，幼儿边听录音边看大图书，完整欣赏故事。