手边大百科-教案.doc

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1、“手边大百科”教学设计教学内容：西师版《小学信息技术》四年级上册第11课手边大百科教材分析：本课是四年级上册第三单元的第二课，是学生学习网络应用的重要内容，主要知识点是：使用百度搜索引擎进行资料的搜索。通过本堂课的学习，要让学生了解什么是搜索引擎，知道搜索引擎的作用，会用百度搜索引擎搜索、浏览自己需要的网络信息。学生将搜索到的信息主动和别人分享。设计思路：通过对教材教参的分析，我认为本堂课的教学重点是让学生学会使用百度搜索引擎在网上搜索自己所需要的网络信息，难点是确定搜索的关键词。为了突出重点，突

2、破难点，激发学生的学习兴趣，我针对四年级学生的年龄特点，以学过的古诗作为素材，通过搜索古诗的作者信息为线索进行教学设计。在学生学会搜索网页后，再通过搜索一些时尚的题目，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。通过小组合作学习、小组展示评价来促进学生互助互学，提高学生的合作学习的能力，培养学生的集体荣誉感。最后总结时，让学生知道网络中存在有不良信息，小学四年级的学生应在老师或家长的陪伴和指导下上网，如果浏览到不良信息应及时关闭，还可以老师或家长的帮助下向“12321网络不良与垃圾信息举报受理中心”举

3、报。教学目标：知识与技能目标：1、知道“搜索引擎”的作用，能准确登陆百度首页。2、会用“百度搜索引擎”，通过输入搜索关键词的方法搜索自己需要的网络信息资源。过程与方法目标：培养学生与人合作，与人分享。情感、态度、价值观目标：1、知道信息有好、坏之分，小学四年级的学生应在老师或家长的陪伴和指导下上网，如果浏览到不良信息应及时关闭。2、培养学生的集体荣誉感。教学重点：学会使用百度搜索引擎进行简单的搜索3教学难点：根据搜索内容确定搜索的关键词教学准备：1、多媒体教学广播系统，畅通的计算机网络。2、教学课

4、件教学过程一、引入1、课件展示“你知道吗？”学生答题。学生回答。全班学生点评。2、对于不会回答的题目，教师公布答案。师：和大家一样，老师也不是什么都会。不会回答的题目我是通过在互联网上查找得到答案的。3、揭示课题，板书课题：手边大百科。二、新课教学（一）搜索引擎1、认识搜索引擎师：互联网上有很多很多的网页，有一种网页是专门用来搜索资料的。这种网页就叫做“搜索引擎”。师：我们常说的“百度”网站，就是一个非常著名的搜索引擎。（幻灯片展示百度的网址）2、学生打开搜索引擎。教师巡视、个别辅导。（二）尝试、

5、探索1、课件展示“静夜思”师：这是谁的作品？生：李白师：你还想知道李白的更多信息吗？比如关于李白的……展示幻灯片师：要准确知道李白的这些信息，我们就可以利用搜索引擎进行资料搜索。谁来说说，你打算怎么搜索？生：……3师：像刚才那样，在搜索的时候，我们会输入一些关于搜索内容的关键性词语。这类词语就叫做“关键词”。2、学生尝试搜索学生动手搜索，教师巡视、个别辅导。3、分享搜索结果学生分享搜索结果（三）搜索1、教师课件展示搜索题目，学生自己确定关键词进行搜索。（说说怎么确定关键字）2、动作操作3、分享答案

6、4、小结关键词的选择技巧三、搜索应用1、教师课件展示题目。2、学生回答。板书学生的回答3、学生动手搜索教师巡视、辅导4、展示与评价分组汇报展示搜索的结果，并进行激励性评价。四、总结与拓展1、课堂知识小结。2、读“记一记”师生共勉。搜索引擎真是好，网上寻宝少不了。关键字词很重要，精细准确效率高。3、结束语：拓展与延伸3