山东省济宁市2007年高考基本能力测试复习备考通用技术综合复习题.doc

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1、通用技术试题（1）（时间：100分钟分值：100）一、选择题（共30分，每小题2分）1．通用技术在本课程中是指（  ）   A．信息技术   B．体现信息性和专业性的技术   C．体现基础性和通用性的技术   D．专业技术2．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（  ）   A．到代办处缴纳通知书费用   B．专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书   C．他向专利局递交申请专利权时   D．专利局授予他专利权，颁发专利证书3．B超技术的不良使用，从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（  ）   A．目的性              

2、 B．创新性C．两面性               D．专利性4．在装修学生的宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（  ）  A．高效                   B．健康  C．舒适                   D．安全5．对安全帽进行超载试验是一种（  ）试验。  A．预测                   B．信息  C．性能                   D．农业6．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进

3、行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（  ）  A．性能试验               B．预测试验  C．优化试验               D．信息试验7．艺术设计侧重（  ）  A．功能                   B．结构  C．材料                   D．审美8．小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应（  ）A.

4、面对面与厂家沟通才能正确使用产品         B.逐个接受厂家如何使用产品的培训C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品   D.凭经验和习惯来使用产品9．设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（  ）А.①②③④⑤                B.①③②⑤④C.③①②④⑤                 D.⑤④①③②10．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（  ）　 A．美观    B．重心低    C．保护    D．支撑11．分析下列物体的结构类型，判断哪个属于实

5、体结构。（  ）　　A．电灯泡   B．乒乓球   C．橡皮檫    D．篮球12．公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（  ）　　A．提醒乘客注意安全  B．为了提高速度  C．减轻负载  D．请乘客遵守流程13．在空调器的温度控制系统中，下列不属于影响其温度控制的干扰因素的是（  ）A．打开门窗       B．空调器所在的房间温度由200C变到320CC．市电压不稳定   D．房间内人数增加14．“丢卒保车”、“一招不慎，全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言，它们主要反映了系统基本特性中的（  ）　　A．整体性    B．相关性    C

6、．动态性    D．目的性15．理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，射击 比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（  ）　 A．人    B．枪    C．子弹    D．靶二、填空题（共24分）1．在日常生活中物体由不同的结构组成，根据物体的结构形态，通常将结构分为______结构、______结构、_______结构。2．在设计中，我们所设计的产品都是从人们的______ 出发，为人服务的。因此______关系也就成为设计活动中必须考虑的核心。3．为了使流程的描述清晰可

7、见，流程的表达一般采用______ 来表达。4．在模型或原型制作完成后，要明确设计方案是否可行，还需要对其进行各种_______、______以优化设计方案，完善产品原形。5．结构构件的连接通常有哪两类？（1）___________；（2）___________。6．从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地______，不断地进行设计，从而_____的过程。7．对地球生态系统而言，海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等是该系统的______。8．电机带动叶片转动产生风到空调器自动调温实现了从______控制到______控制的过程。三、连线题（

8、共10分）1.侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明科学