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时间:2020-04-16
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1、小学综合实践活动课教学案例《月季花的制作》在综合实践活动培训会上,我学会了制作皱纹纸花,把自己的作品拿给学生看,当时学生非常惊讶,个个向我投来了羡慕的目光。有几个女生非要缠着我马上教给她们。我见学生那么渴望、那么积极、那么热情,于是就提出把皱纹纸花的制作作为这学期综合实践活动研究的内容。经过我们是生的讨论决定将课题研究确定了“皱纹纸艺的研究。二、活动目标知识和技能:1、通过本节课的研究使学生初步掌握制作月季花的技巧;2、学会刮、拉、组合等加工技能并应用3、使学生进一步感受综合实践活动的魅力,体验探究、实践的快乐,提高学生的团结协作能力和审美情趣。过程和方法
2、:1、通过探究学习了解月季花的制作并巩固各种操作技巧;2、通过探究、交流、评价,完成制作要求。情感、态度和价值观:1、在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情,树立劳动创造美的观念;2、在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识3、欣赏月季花的美,感受它强大的生命力。三、重难点分析教学重点:制作花瓣时刮、拉、粘的技巧,剪刀的使用,知道皱纹纸的性能。教学难点:月季花粘贴的层次感,胶的选择学具准备:剪刀、钳子、双面胶、铁丝、各色皱纹纸教具准备:示范作品、课件、各色皱纹纸、22#铁丝、大小花瓣模型版。教学过程:(一)、导入新课。谈话:同学们你们喜欢春天
3、吗?为什么喜欢春天?(生说)同学们说的都很好,正是因为春天有那么多的鲜花开放,才使得春天生机勃勃。老师也喜欢春天,今天给大家带来了一些图片,请大家欣赏。(播放课这是什么花?漂亮吗?花是一切美好事物的象征,我们的生活处处都离不了花。还有一些花不甘寂寞,也争着来和大家见面(播放课件)。大家想见吗?请同学们看大屏幕。看到这些花,你知道这是些什么花吗?你想说什么?(这些花真漂亮,这些花和真的一样,我们要是会做该多好呀)这些花是老师自己做的,老师的手巧不巧,你想做吗?(想)这节课我们一起来学习制作月季花。板书:制作月季花(二)、讲授新课探究1、每个小组长的桌洞里,都
4、有一枝花,请拿出来,请大家看一下这朵花是用什么材料做的?(皱纹纸)制作这朵花需要哪些材料和工具?生回答。课件呈现:材料工具2、我们知道了工具和材料,再来研究一下这朵花的结构请同学们观察这朵花有哪几部分组成?可以按照一定的顺序来说,比如说从上到下或者是从里到外等地顺序生回答。(3个生回答)一朵完整的月季花,有这几部分组成:课件呈现:花芯、花瓣、花萼、花杆、叶子。3、我们知道了月季花的结构,那这朵花是如何制作的呢?请同学们动手拆一拆,看一看制作这朵花需要哪几步?小组拆花。在拆的时候要将拆开的相同部分放在一起,记住拆的顺序。小组交流。先拆下来的其实是做花时的(最
5、后一步),而拆的最会一步恰恰是做的时候的(第一步)。学生交流时教师出示课件:月季花的制作步骤第一步是什么?如何做呢?看图说一说(生说)第二步是什么?如何做呢?看屏幕说。第三步是什么?如何做?第四步是什么?4、在这几个步骤中,你认为哪个环节是困难?生说:在制作花瓣时,如何让花瓣的中间凸出来、边沿往外卷?这个问题谁来解决?我们用的是皱纹纸,请观察它的特点(有褶皱,便于向两侧拉伸)教师示范用手提住两边,中间部分用两个大拇指向外“顶”,与卷的方向一致,形成一个“窝”。这样,立体的花瓣就做好了。强调:在做花瓣时要注意,如果用力过大,会把纸撕破,用力过小起不到效果,这
6、需要在操作中自己总结。(二)动手操作同学们还有问题吗?在动手操作之前,我们应注意什么呢?请看大屏幕的温馨提示。出示课件:温馨提示让一生读,告诉学生注意安全。老师为每个小组准备好了材料,小组合作制作一朵或两朵月季花,开始行动起来吧。(播放音乐)教师巡视(三)、评比师:经过紧张紧张的忙碌,同学们完成的如何呢?请每个小组的组长举起自己组的月季花,说一说,你最喜欢哪个组的作品为什么?(生说)哪个组的作品将被评为经典之作呢?请为你喜欢的作品投上一票。(每个小组一张纸,结果写在纸上)请说一说你的感想(我们之所以取得这样的成绩,是我们小组齐心合力的结果)(四)、拓展师:
7、大家都说得很好,通过这一节课的学习,你有什么收获呢?生:生谈。(原来皱纹纸可以变成这样漂亮的作品呀、我和伙伴合作得很愉快,我学会了用皱纹纸制作月季花,我的手真巧,我要把这朵花送给妈妈)师:同学们说的都非常好,我们的双手都很灵巧,我们的双手可以创造美,只要我们善于观察美,创造美,我们的生活会更加美好。你知道吗?皱纹纸不仅可以做月季花,还可以做康乃馨、百合花,还可以粘贴画。课件呈现:康乃馨百合花粘贴画只要同学们多动脑筋,多动手,肯定会设计出更漂亮、有新意的作品。
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