小学数学教研组三年规划计划.doc

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1、小学数学教研组三年规划计划浩来呼热苏木完全小学刘玉山（2015-----2018学年）我校数学教研组共有8名教师，在我校属于人数较多的一个大组。目前我组的突出特点是：教师队伍老龄化，人员兼职较多；年青教师上进心强、进步显著。8人中有一人是教导主任兼数学；其中四人兼主任工作。8人中有5人年龄在53岁以上，除了一名本科生以外，其余均为专科。教师年龄结构上：老教师人数多，中年教师一人名，青年教师三人。教师职称结构上：高级教师1人，中级教师4人，初级教师3人。可见，无论是年龄结构，还是职称结构都很不合理，没有较大的发展空间。在今后的三年时间里，我组着重从组风建设

2、、青年教师培养、教科研、学科特色、教师队伍建设等方面初步制订此三年规划，并在今后的工作中不断加以完善和改进。首先加强组风建设：我组现有8名教师中，都任劳任怨。政治思想素质过硬，为形成一种团结合作、互帮互助、积极进取、奋发向上的优良组风奠定了坚实的基础。今后三年内将在此基础上，进一步加强组风建设，杜绝组内同事间各种不应有的矛盾，不做不利于组内团结的事，遇到矛盾和问题时，多做自我批评、多从自己身上找原因、多做自我反省、多学习别人的闪光点、多从对方的角度来换位思考；少指责埋怨他人、少钉住别人的缺点不放、少强调客观原因、少回避自已的不足、少以自我为中心。工作上互

3、相帮助、互相学习，同事间多一些理解和信任，少一点猜疑和误会，以优良的组风带动优良的教风，使数学教研组逐步形成一个组风正、教风实、团结互助、积极向上的先进集体，争取三年内成为“校先进教研组”和“区先进教研组”。其次、将青年教师的培养工作做为组内的重点工作：目前，我组青年教师进步显著、成绩喜人。多数青年教师才工作三到五年，就完成了一届循环教学。在此基础上，今后三年内将把青年教师的培养工作做为我组的重点工作之一；通过参加教研室组织的青年教师培训活动、以老带新、参加各种教研活动，努力帮助青年教师尽快成长起来，成为学校教学工作的骨干力量。再次、搞好有特色的教科研工

4、作：从本学期开始，在今后三年内，我组的教科研工作将继续以“互动式教学在数学中的应用”为集体课题，在课堂教学中贯彻互动式教学，课后及时反思，以个人教育教学经验总结和教学研究论文的撰写为个人目标，开展有特色的教科研工作，三年内每人争取在各类报刊、杂志发表论文发表论文1--2篇；校内每年开展一次青年教师基本功大比武，并争取有青年教师成为区域联动和本学区的新秀。另外、突出学科特色，创设校园数学氛围：每学年举办一次数学青年教师上课和说课大比武，区域联动式教学开展学科内教研、教学活动，结合各年级教学内容开展丰富多彩的课外活动，同事间、经常互相听课、学习，探讨教学教法

5、。利用课外时间对数学爱好者、尖子生进行数学竞赛培训，逐步创设校园更浓的数学学习氛围。最后、加强教师队伍建设，不断提高教师业务素质：按照学校的要求和布置，大力实施教师专业化建设、树立终身学习的观念，不断进行知识更新，不断改进教育教学方法，深入学习教育教学理论和先进理念，不断总结教学经验，由实践上升到理论。三年内，力争完成如下目标：教师职称评定：高级教师1人，中级教师6人。教师学历方面：争取本科达标百分率40％。教坛新秀：市级1人，校级２～３人。学科带头人：1~2人。推出名师：至少1人。常规工作目标：每月一次教研组活动，每学期一次集体备课活动，除进行业务学习

6、和政治学习以外，还要开展“说课——听课——评课”活动和教学环节的重点研讨及业务学习。每学期结合新教师的培养，至少开展二次较大规模的活动，每月进行一次教案和学生作业检查；至少进行一次听课活动。本计划：2015年5月4日