学生学习化学问卷调查表.doc

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1、化学学习情况问卷调查表亲爱的同学们:你现在看到的是关于我们学习化学的一份调查问卷,各题答案无正确、错误之分,我诚恳地希望你根据自己的真实想法,对问卷所涉及的内容如实、明确地回答,你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度,促进课堂教学的改进,以提高化学教学效率。1.你目前最想学好的科目是()1.你目前最喜欢的科目是:()2.你喜欢该科目的原因是:()A这门课很有趣,b老师讲的好,c尊敬(喜欢、佩服)该学科的任课教师,3.你对学好化学有信心吗?()A很有自信b比较自信c一般般d没有信心4.你想学好化学的原因是:()A化学很重要不学好不行b本身就对它很感

2、兴趣c亲其师信其道,老师认真负责,学不好对不起老师5.你觉得你本学期化学成绩有进步吗?A进步很大,b有c有一点d一般般e没有6.你对学生佩戴手机有何看法()A非常有益b有益c弊大于利d有害,很影响学习1、你心目中的好化学老师是()A、希望化学老师知识渊博B、教学功底扎实C、机智幽默D、语言通俗E、耐心细致、和蔼可亲2、你对自己的未来()A、十分憧憬B、相当忧虑C、充满信心D、没有考虑3、你对自己化学学习的评价()A、勉强及格B、虽然已尽力,但能更好C、我已尽了最大努力D、不可救药4、你最苦恼的是()A、家长对自己不理解B、师生关系不如意C、学习成绩搞不上D、经济

3、条件太差E、同学关系不如意5、你怎样看待化学学习()A、只要感兴趣就能学好B、多做一些习题就能学好C、认真听讲就能学好D、对化学学习冷漠,没有学习的要求E、对化学学习的兴趣、热情受情绪制约6、老师讲授习题时,当给出习题后你希望()A、老师马上讲解B、待自己理清思路好老师再讲C、待自己解出后老师再讲D、老师提示学生解答7、难题经老师或同学讲解后()A、反思自己解不出的原因B、问清楚后在做一遍C、感到自己无能干脆放弃D、抄做一遍8、在上化学课中,当听不懂时你的态度是()A、当场提问B、不想听C、希望老师讲慢一点D、着急但不敢提问E、想问但不愿自己提,希望有别人提出9

4、、造成你不敢提问的原因()A、怕别人笑话自己的问题,而不敢提出问题B、老师讲的太全太细,你已经没有问题了C、我不喜欢提问D、老师讲的一切都对,不需要提问10、你对于考试()A、考试前总心慌怕考不好B、十分害怕,有焦虑情绪C、胸有成竹自信能考好D、若无其事E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪F、认真对待一丝不苟11、如果学习成绩不理想你认为最主要的原因是()A、自己对学习不感兴趣B、父母给的压力太大无法承受C、老师教得不好D、自己不够勤奋没有努力E、上课听不懂12、你在课堂上()A、注意力集中,从始至终都能听课B、开始注意力集中后来就不行了C、始终不能集

5、中注意力13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时,你会向()倾诉A、父母B、老师C、同学朋友D、日记本14、你觉得化学是怎样的学科()A、有趣的有挑战性的B、非常实用的C、枯燥无味的D、现实中难以用到15、你不喜欢化学的原因()A、化学太难学了B、以前没学好,基础不好C、化学跟我理想从事的方向太远了D、化学没多大用处16、你在课堂上会分心吗()A、会B、不会C、经常D、偶尔17、你有放弃化学的想法吗()A、有B、没有C、偶尔会有D、经常会有18、你喜欢什么样的课堂气氛()A、活跃的B、严肃的C、无所谓19、你有课后马上复习的习惯吗()A、有,并能坚持B、经常有C、偶

6、尔有D、没有E、老师说了才复习20、你认为外界因素对你影响大吗()A、没有B、有一点C、影响很大22、除了学科问题,你经常和老师交流吗()A、经常交流B、偶尔交流C、从不交流23、你学习化学的热情()A、非常高B、比较高C、与老师的水平有关D、害怕化学24、你对作业和考试中不会做或做错题的态度()A、自己思考B、问老师C、问同学D、不想也不问25、课堂上听老师讲例题时,你对老师的提问()A、思考回答B、讨论回答C、不思不答只跟着抄26、你的作业完成情况是()A、独立完成B、帮助完成C、抄袭27、在做化学题时,遇到难题你是怎样做的()A、反复思考,不轻言放弃B、回

7、忆和老师讲过的例题是否有相似之处C、马上询问周围同学、老师或家长D、觉得自己不可能解出这道题,放弃28、课前预习()A、长期坚持B、有预习习惯但不坚持C、很少预习D、从不预习29、课堂听课时()A、认真观察积极思考B、认真听老师讲,但基本没有自己的想法C、听课不认真经常开小差30、课堂练习()A、认真迅速作练习,遇到问题经思考仍不懂再问老师B、认真迅速作练习,遇到问题马上问老师C、做练习拖拉,但遇到问题能问老师或同学D、不愿做练习,遇到问题也不问老师31、当你做作业的时候,遇到不会作的题目,你常常会()A、复习课堂笔记B、马上和同学商量C、问老师或看标准答案D、

8、放弃32、对老师布置的作

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