四年级科学下册各单元复习题.doc

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1、小学科学四年级下册复习题第1~2单元复习提纲1．菜豆种子的结构：2．种子分单子叶种子和双子叶种子两类。玉米、小麦、水稻等的种子是单子叶种子，大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶种子。3．种子的共同特征：种子里面都有胚(pēi)，胚能生长发育成一株植物。4．种子的萌发条件：种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。5．小苗逐渐长大将会发生哪些变化？答：小苗的高度，叶子的数量、大小、宽窄都会发生变化。6．植物的一生要经过萌发、幼苗、成苗、开花、结果、收获种子的过程。7．花开花落是为了繁殖后代。8．花长在结上，一朵完全花由花柄、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成

2、。9．花的传粉：雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。植物传粉有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）。为了提高农作物产量，人们还经常对植物进行人工授粉。10．花按结构分完全花和不完全花，按传粉媒介分虫媒花和风媒花。11．植物的繁殖分有性繁殖和无性繁殖两大类。植物利用传粉的方式(种子)繁殖后代是有性繁殖。植物利用扦插、嫁接等方式(身上的一部分)繁殖后代是无性繁殖。如：榕树用气生根繁殖后代，大蒜、马铃薯用茎繁殖后代，落叶生根用叶繁殖后代。植物的无性繁殖有扦插和嫁接两种技术方法。

3、12．只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡。13．鸡蛋椭圆形的结构能承受更大的压力。蛋壳上的小孔起到透气的作用。蛋壳里面有两层卵壳膜，起保护卵细胞的作用。在鸡蛋大头的一端卵壳膜分开形成气室，供给胚胎发育所需要的氧气。鸡蛋的内部由卵白、卵黄和胚盘等部分组成。卵白起保护卵细胞的作用，同时还能供给胚胎发育所需要的水分和养料。卵黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。14．小鸡是怎样出生的？（1）鸡妈妈孵蛋；（2）胚盘慢慢分裂；（3）逐渐发育成幼小的个体，长出喙和羽毛等；（4）成熟的小鸡用喙啄破蛋壳而出，自己觅食和行走。（共21-22天）15．人的

4、孕育过程：受精卵附在妈妈的子宫壁上，开始发育，形成胚胎。胚胎从妈妈体内吸收营养，一天天长大。从受精卵到小宝宝出生，大约有38周。16．人的孕育过程与小鸡的孵化过程相比较，有什么相同与不同？相同点：人和小鸡都是有性繁殖，即需要精子和卵子结合成受精卵才能发育成后一代。不同点：小鸡是卵生动物，卵生动物的受精卵是在母体外孵化发育成新个体的；人是胎生动物，胎生动物的受精卵是在母体内发育成胚胎然后再生出来的，而且刚出生的幼体是靠吸食母乳长大的。17．19世纪30年代，德国生物学家施莱（li）登、施旺指出，细胞是生命的基本单位。18．1958年，美国科学家

5、斯蒂（d）伍德用胡萝卜根的细胞培育成了胡萝卜幼苗，这种方法叫克隆。19．1997年，英国杨.维尔莫特博士成功地克隆出绵羊多利。20．克隆技术的应用：（1）培育优良品种；（2）生产实验动物；（3）生产转基因生物；（4）生产人的器官和组织，为医疗服务；（5）复制濒危生物。第3~4单元复习提纲21．在描述一个物体的位置时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。22．要精确描述一个物体的位置，必须先要有参照物，还要说明它的方位和距离。23．物体运动或静止，是相对于不同的参照物来说的。如果一个物体相对于参照物的位置在改变，我们就说

6、这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。24．在描述物体运动的时候，我们要知道物体的位置、运动的方向和快慢。25．人们用速度来描述物体运动的快慢。比较物体运动的快慢有两种方法：一是规定相同的距离，比时间；二是规定相同的时间，比距离。26．物体运动的方式分平动和转动两种。摆动属于振动，振动又属于平动，这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。如：飞机飞行----平动抛小球----平动+转动钟摆运动---

7、-平动蹦极----平动电风扇运动----转动滚铁环----平动+转动槭树种子飘落----平动+转动27．力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。28．力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。每一种力都有大小和方向。29．力的单位是“牛顿”，符号是“N”。这是为了纪念著名的科学家牛顿而规定的。30．像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来的形状所产生的力是弹力。弹力与外作用力的方向是相反的。31．1个50克的钩码重量是0.49牛顿32．弹簧伸长的规律：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它

8、就伸得越长并且这种变化是有规律的。33．怎样正确使用弹簧测力计？①要选择合适的弹簧测力计。所测量的力不要超过它的测量范围。②竖直提起测力计，观察它的指针初始位置是否