北风爷爷教案.doc

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1、音乐活动：北风爷爷别神气星星托幼中心执教者姚琛活动目标：1、学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。2、初步尝试创编歌词。3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。活动准备：1、知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。2、教具准备：风爷爷图片、歌曲磁带。活动过程：1、幼儿听音乐做各种运动动作。“天冷了，怎样让自己暖和起来呢？”2、通过故事了解歌曲内容。（1）“小朋友，看看谁来啦？北风爷爷有什么本领呢？让我们一起来学一学吧。”引导幼儿模仿大风小风的动作。（2）、故事《北风爷爷别神气》“北风爷爷和一位小朋友之间发生了一件有趣

2、的事情，是什么事呢，请你听一听。”“最后北风爷爷被怎么了？这位小朋友是怎么把北风爷爷赶走的?我们也一起来学这个本领把北风爷爷赶走！”3、学唱歌曲，随音乐边唱歌曲边按乐句做动作。（1）教师清唱（2遍）“你听到歌曲里面的小朋友对北风爷爷怎么说？”“你敢和北风爷爷比一比吗？”“小朋友是怎么说怎么做的？”“最后北风爷爷被怎么了？”（2）、随音乐学唱歌曲并表演“北风爷爷没有被我们赶走，那我们唱得声音好听一点，把声音唱出来，动作做出来，好吗？”4、创编歌词引导幼儿用其它的动作来表现赶跑“北风爷爷”。如：爬一爬、转一转、拍一拍、推推车、

3、跳跳绳等5、游戏：分角色表演（1）教师扮北风爷爷听音乐表演。（2）小朋友扮北风爷爷听音乐表演。结束：我们现在就去外面找一找北风爷爷和它来比一比。活动反思：“北风”是寒冷的冬季的典型现象。冬天，孩子怕冷喜欢在暖烘烘的被窝睡懒觉。幼儿园里参加晨间活动的人数随天气变冷而减少。针对这样的现象我选择了歌曲《北风爷爷别神气》。歌词内容简单易懂，节奏稳定，动作性强，生动的描述了小朋友不怕冷和“北风爷爷”比赛并获得胜利的情景。适合小班幼儿学习。小班的幼儿喜欢唱唱跳跳，喜欢在动作和表演中不知不觉的学习。歌曲情节性强可以通过看表演来理解歌词，

4、学唱歌曲。始终以与北风爷爷比赛来引导幼儿学习，并在学习过程中体现了层层递进，让幼儿一点一滴的学习歌曲，而且避免了幼儿学习的厌烦，反而越来越有兴趣。抓住了小班幼儿的年龄特征，让幼儿快乐学习。