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时间:2020-04-16
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1、健嗓护嗓练习心得体会 今天,我有幸参加了“中国教师研修网”教师用健嗓护嗓技术全员远程培训学习。通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看PPT 实用操作、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:一、通过远程研修,我的观念得到更新 参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我感到很荣幸。培训中有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的各种行动学习和评论。这次的培训学习,对我既有教学观念上的洗礼,也有理论
2、上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。二、通过远程研修,我学到了先进的科学用嗓方法 通过远程研修,彭老师的讲座在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到教师发声用嗓的常见毛病的现状,而且还学到了绿色健嗓的方法,为我今后在课堂上有一副好嗓音指明了方向。三、通过远程研修,我说下自己在带班过程中的一些小感悟 (一)开学初,想方设法不要太累自己的嗓子。 很多老师的实施方法是对学生大呼小叫,以示恐吓。更有甚者竟然会借来“扩音器”震威,孰不知这种做法只能是使你累的嗓子发干,面容憔悴。举例子说吧,小朋友
3、在上课间操时不会站排是令人头疼的事,你今天累的口干舌燥安排好站排顺序,明天你会发现他们又找不到位置了,怎么办?是不是还要大呼他们的笨拙和无记性呢?那就饶了你的嗓子吧!也许对他们进行无声的训练效果会更好。首先,课间操后不要让他们马上回教室,豁出时间让他们在操场上先玩5 分钟。然后再集合,由于时间短,很多孩子能马上归队找到自己的位置,整理后再让他们去做游戏,接着再集合,几次下来,你就会发现他们能够准确找到属于自己的那块“小地牌”了,而此时你的嗓子却能安好无损。第二、教师需要在安静的环境下开“金口”
4、(二)小朋友由于年龄小,不懂得倾听他人说话。因此,教学管理中很多细心的教师会发现自己的金口良言总是不能达到“声声入耳”的效果。很多时候他们会如同没看见你一样地我行我速想说啥就说啥,任由你苦口婆心也无法得到他们5分钟的“冷却”。这并不是他们在故意挑衅,而完全是年龄使然。怎么办?俗话说,“退一步海阔天空”还是尽量别和他们抢着说。(其实你根本就抢不过他们)方法是:当孩子不安静的时候教师就自编自唱歌曲,也许你的歌声并不好听,看上去还有点傻。但也一定会使孩子们暂时安静下来,而且我还发现这种方法每次使用都见
5、效。四、通过远程研修,激励自身成长,展望未来 这一次培训活动后,我要把所学的,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。 今天,我有幸参加了“中国教师研修网”教师用健嗓护嗓技术全员远程培训学习。通过培训学习,看视频、听讲座、听专家点评、看PPT 实用操作、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:一、通过远程研修,我的观念得到更新 参加这次培训,有机会来充实和完善自己,我感到很荣幸。培训中
6、有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的各种行动学习和评论。这次的培训学习,对我既有教学观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。二、通过远程研修,我学到了先进的科学用嗓方法 通过远程研修,彭老师的讲座在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到教师发声用嗓的常见毛病的现状,而且还学到了绿色健嗓的方法,为我今后在课堂上有一副好嗓音指明了方向。三、通过远程研修,我说下自己在带班过程中的一些小感悟 (一)开学初,想方设法不要太累自己的嗓子。 很多老师的实施方法是对学生大呼小叫
7、,以示恐吓。更有甚者竟然会借来“扩音器”震威,孰不知这种做法只能是使你累的嗓子发干,面容憔悴。举例子说吧,小朋友在上课间操时不会站排是令人头疼的事,你今天累的口干舌燥安排好站排顺序,明天你会发现他们又找不到位置了,怎么办?是不是还要大呼他们的笨拙和无记性呢?那就饶了你的嗓子吧!也许对他们进行无声的训练效果会更好。首先,课间操后不要让他们马上回教室,豁出时间让他们在操场上先玩5 分钟。然后再集合,由于时间短,很多孩子能马上归队找到自己的位置,整理后再让他们去做游戏,接着再集合,几次下来,你就会发现
8、他们能够准确找到属于自己的那块“小地牌”了,而此时你的嗓子却能安好无损。第二、教师需要在安静的环境下开“金口” (二)小朋友由于年龄小,不懂得倾听他人说话。因此,教学管理中很多细心的教师会发现自己的金口良言总是不能达到“声声入耳”的效果。很多时候他们会如同没看见你一样地我行我速想说啥就说啥,任由你苦口婆心也无法得到他们5分钟的“冷却”。这并不是他们在故意挑衅,而完全是年龄使然。怎么办?俗话说,“退一步海阔天空”还是尽量别和他们抢着说。(其实你根本就抢不过他们)方法是:当孩子不安静的时候教师就自编
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