保护森林节约用纸.doc

《保护森林节约用纸.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《保护森林　节约用纸》教学设计教学内容：品德与社会义务教育课程标准实验教科书 二年级下册活动目标：　情感与态度：体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识　行为与习惯：热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识　知识与技能：利用废纸制作工艺品或生活用品的技能教学重点：对浪费纸的现象引起重视，能够在日常生活中节约用纸。教学难点：知道纸与环保的联系。　活动准备：　1、课件。　2、学生等收集有关环境保护的资料。　3、用废纸做模型的材料　活动过程：　一、导入　1、课件显示两幅图：（1）、被砍伐的树林。（2）、浪费的宣

2、传纸。　2、看了这两幅图你有什么想说的？　3、同学们，我们知道造纸的原料是什么？浪费纸就等于破坏我们的树林，破坏我们的环境！同学们大家想说句什么啊？“保护森林，节约用纸”板书课题　二、讨论明理　　1、师：思考一下，我们生活中，你还观察到哪些浪费纸张的现象呢，能给大家说一说吗？　　2、辨析：一位同学说：“一堆纸扔掉了真可惜，若是一张纸扔了不能算什么。”　　(1)用课件展示“一张纸很少”。　　(2)小组每人一张纸。　　(3)全班每人一张纸。　　(4)全校每人一张纸。　　(5)全国1.3亿少年儿童每人一张纸。　　每5000张纸就会用掉一棵3米高

3、的大树.　　三、集思广益，为环保出力　　1、我为环保献点子。　　师：同学们，在我们的学习生活中，社会生活中，居然存在着这么多浪费纸张的现象啊！我们应该做些什么呢？让我们来出出主意吧！进行一个“金点子大赛”，看谁出的点子好？　　（1）小组讨论：保护森林，节约用纸，我们能做什么?　　（2）汇报讨论结果。（把点子写在“树叶”上，）　　相机教育学生：　　师：同学们，其实我们每一个人都参加了这项活动。废纸回收后经过加工、处理可以成为再次利用的再生纸，你们知道吗……（显示：废纸的回收。据测算，每回收利用１吨废纸，可节省纤维原料约５００公斤，可造好纸８

4、５０公斤，节省木材３立方米，节水１２０吨。）　　2、废纸利用，制作展示作品　　师：今天大家还带来了一些废旧纸盒，看看怎样将这些废纸盒制作成新的小作品。请同学们自愿组合小组，根据盒子的材料和个人需要设计制作小作品。（1）分组活动，请学生利用废纸，设计出美丽的作品。（2）回收做手工时出现的废纸，把为题变成题材。（3）学生展示自己的作品，并讲一讲它的作用。（奖励一枚环保徽）　　3、设计环保广告。　　（1）分组设计环保宣传口号，也可以画宣传画。　　（2）把设计的广告语、宣传号或宣传画贴在学校的广告栏里，让大家树立爱护环境、珍惜资源的意识。　　四、

5、总结　　学生欣赏茂密的大森林　　教师小结：你们懂得了节约用纸的重要性，能把废纸变成一件件宝贝，并把美好的心愿传递给大家，老师由衷的高兴。希望你们在今后的生活中能坚持从一点一滴的小事做起，节约用纸，保护环境。 《保护森林节约用纸》教学反思本节课的课题是《保护森林节约用纸》，要求提高学生节约用纸、保护环境的环保意识，并学会利用废纸，用废纸来展示自己的才华，提高学生合理运用纸张的能力。在课堂上，我首先让学生观看破坏环境引发灾害的图片，画面触动学生的心灵，让学生感性认识到如果不善用纸张、浪费纸张，就等于在破坏森林，毁灭森林。接着讨论节约用纸的方法

6、，自己能做什么？激发学生强烈的保护森林的情感。其次进行实践活动。我设计了“集思广益为环保出力”、“用废纸做手工”的实践活动。活动分两个层次进行：首先老师让学生为节约用纸出点子，接着老师让学生创造性地进行“用废纸做手工”活动，把课堂推向高潮，把教学变为生活，实现了教学的目标。因为在组织学生“用废纸做手工”的活动后，课室出现了许多纸屑。这与教育产生了冲突。我利用这个问题设计了“废纸回收活动”的教学活动，把问题变题材。结果，学生通过活动，进一步明白节约用纸的道理，实现了教学目标的升华。“兴趣是最好的老师”，如何让学生在整节课都保持浓厚的学习兴趣

7、，是我们关注的问题。课堂导入，我们设计了播放图片创设情景的方法进行。目的是激发学生的学习兴趣。再者是，让学生自己发挥想像创作，让学生感到自豪、满足，从而提升学习的兴趣。组织学生在小组、班上展示自己的作品让学生的荣誉感和积极性都激发起来了。让学生感受到保护森林、爱护环境要从自己身边力所能及的小事做起。从学生的生活为切入点，紧贴学生的生活。