二年级跳绳教案宋楠楠.doc

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1、二年级《快乐跳绳》教案 教学目标1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使大部分学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。3.通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教材课题：快乐跳绳1.短绳的玩法（6-4）         2.游戏：捉尾巴 跑跳绳接力 开火车 钻电网 踩蛇尾顺序教学内容（重、难点）及时间安排教学过程及设计意图一教学内容：1.体委整队，宣布上课内容。2.基本队列队形练习。3

2、.游戏《捉尾巴》规定游戏场地后，让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后互相去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴数目的多少。4.准备活动。（1）腕踝关节（2）膝关节运动（3）扩胸运动（4）肩部绕环组织：  教法：教师：口令提示学生进行队列练习。讲解、示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则，并强调安全问题。1-2次学生：听从教师统一指挥，全力以赴的运动。2-4次教师：统计比赛结果，并分别给予表扬鼓励。1-2次学生：师生探讨，交流经验。1-2次教师：示范、领做各节绳操。1-2次（5）腰部绕环（6）体前屈（7）侧压腿（8）前弓步压腿上课时间（8’）练习时间（5’）强

3、度：中学生：跟随教师口令模仿，进行关节的拉伸。4-6次要求：积极参与，拉伸充分，注意安全。设计意图：通过语言引导，测试灵敏度，把学生带入一种训练准备状态，使学生建立起课堂练习的兴趣；做好热身运动，为下一个环节做准备。二教学内容：1.训练小测试。（1）跳绳的自主练习。（2）定数30次单摇单跳。（3）30秒钟单摇单跳。（4）学生花样跳绳展示。（5）自主体验跑跳绳的方法。2.游戏《跑跳绳接力》   每10人一组，用其中一人的短绳作为接力的工具，进行往返跑跳绳接力比赛，先完成跑跳绳接力的组为胜。重点：摇绳方法难点：摇绳的节奏感上课时间（12’）练习时间（8’）强度：中~大组织：

4、散点站位         四列横队教法：教师：讲解“小测试”的具体要求，组织学生进行练习。1-2次学生：熟悉跳绳，体会练习过程中的节奏调整。1-2次教师：组织“小测试”全过程。3-4次学生：尽全力测试，充分展示自己的特长。3-4次教师：讲解“跑跳绳接力”游戏的规则、要求。1-2次学生：实践、寻找技巧，试着用最快、的方法跳过绳。1-2次教师：将学生分为四组进行比赛，并裁判、评价。1-2次要求：坚持连续跳跃，上报成绩真实。设计意图：通过“小测试”激发学生的练习兴趣，促进摇绳方法和节奏感的把握；通过小组合作比赛竞争，培养团队合作意识，个人责任感和集体荣誉感，建立更强的练习积性

5、。三教学内容：1.游戏《开火车》   按10人分组，排头和排尾共同拉跳绳的两端，余下八人在中间架绳，10人共同前进，先到终点队获胜。难点：动作协调步伐一致 2.游戏《钻电网》   将学生分为两大组，每两名学生合作架起“电网”，排头的两人依次俯身从“电网”下钻过到排尾，再迅速架起“电网”。进行单组循环，整体先钻完“电网”的小组获胜。 3.游戏《踩蛇头》将学生分为两组，一组人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头，另外一组人用脚去努力踩到，最后统计踩到蛇头的次数。上课时间（16’）练习时间（10’）强度：中组织：四列横队教法：教师：讲解“开火车”游戏的做法和要求。1-2次学生：

6、自觉按照教师的分组站好，学习体验游戏的做法。1-2次教师：组织游戏的具体环节与整个过程。1-2次学生：互相配合，步伐协调一致。2-3次要求：禁止互相拥挤、推拉。组织： 教法：教师：讲明“钻电网”游戏的做法及规则。1-2次学生：按照教师规定的要求进行适应性练习。4-6次教师：组织学生进行比赛、评价。1-2次学生：遵守游戏规则，组织有序的竞赛。1-2次要求：对于电网的架设及时调整，以保证游戏顺利进行。教法：教师：创设情境，讲解“踩蛇头”游戏的做法。1-2次学生：进行分组轮换式的“踩蛇头”游戏。1-2次要求：在规定范围内进行游戏，不乱推拉。设计意图：通过游戏，可以充分利用器材

7、，提高学生的练习兴趣，创造课堂愉悦氛围，创新短绳的多种玩。同时发挥学生的主动性，使学生在玩中得到锻炼。四教学内容：1.师生共同跳庆祝训练结束一同放松。2.总结、重申教学内容。3.师生再见。要求：   动作迅速，放松充分。上课时间（4’）练习时间（2’）强度：小~中组织：散点站位四列横队教法：教师：教师带领学生进行放松。1-2次学生：学做教师示范，尽情展示自己。1-2次教师：评选优秀学员。卫生保健教育，小结。设计意图：   学生在教师的引导下跟随音乐进行舞蹈展示，增加学生的练习兴趣，同时达到放松身心的目的。场地器材小篮球场录音机1台短绳每人