一年级原地转法.doc

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1、大庆市富强学校教案体育____学科_一____年级课题学习向左向右向后转。游戏：老鹰捉小鸡授课日期第四周授课人教学目标知识目标：让学生了解正确的向左、向右、向后转有助于良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。能能力目标：初步学习稍息、立正、解散集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力，发展空间体位感觉。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义教学分析重难点分析教学重点以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴、同时转动。动作协调一致。教学难点方向感好，分清左右认知分析旧知铺垫新知预习错误评估教学方法讲解示范练习纠正错误教学用具教学课时两课时教

2、学板块教学内容师生活动设计意图准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4·师生一同练习。专项准备活动组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。动作一致，精神饱满3大庆市富强学校教案体育____学科_一____年级教学板块教学内容师生活动设计意图基本部分口令：“向左（右）---转！“【动作方法】：

3、听到动令后，左（右）脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚靠拢。转体时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。【教法】：教学时教师应引导学生识别左、右、前、后方向；可采用分解法转动，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作；开始整体练习时，可采用语言提示法，如：“向右转”时，“举起你的右手，转动你的右脚跟，向右---转！”，预令要适当拖长，动令稍缓慢。②向后转：口令：“向后--转！”【动作方法】：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然

4、后左脚向右脚靠拢成立正姿势。【教法】：初学阶段，教师可采用分解法，即：听到“向后转----一！”口令，向右转体180度，两腿夹紧，稳定重心；听到“二！”口令，左脚向右脚靠拢成立正姿势；做完练习时，可让学生氨分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音，以提高学生的注意力和操练兴趣。【学法】：1.学生认真听动作方法和要领。2.学生分组练习，小组评价。3学生练习时精神饱满，动作整齐一致。4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法，互相评价【学法】：学生知道动作要领后，自由练习和小组分散练习，个人能够独立完成完整动作，认真练习，精神饱满，互相评价，互相帮助结束部分一、

5、放松操二、小结；三、宣布下课，师生再见：1、认真听讲情绪饱满。2、充分放松3、下课板书设计3大庆市富强学校教案体育____学科_一____年级教学反思队列练习效果非常明显，学生一边练习一边喊着口令，练习的积极性很高，继续加强大课间的队列练习。教学业务部门审查意见3