《投沙包》教学实录.docx

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1、二年级投掷沙包教学过程（一）课堂常规：师生问好，检查服装宣布本节课教学内容及学生自己应注意的事项。（二）游戏导入：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等的甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。1、基础动作教学。教师：想一想

2、还有哪些方法能将沙包安全的投出。学生：积极思维，并展示沙包的各种投掷方法（双手抛、单手投、单手甩等）教师：在学生的投掷动作中发现单手投掷沙包的动作。教师提问：看到你们的投掷方法很多，今天我们就从你们的动作里选一种方法，我们将这个动作完善一些，使你们的动作更优美标准，好不好？学生：好。教师找学生做单手投掷沙包的动作。出示动作方法：（以右手为例）右手持球于肩上，身体侧对投掷方向，左脚在前自然站立；左臂前伸肘关节对准投掷方向，眼看前方远处或标志；听到口令后，连贯地完成向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把沙包掷出。教师示范正确动作。学生模仿练习（徒手），教师纠正错误动

3、作。学生：回忆动作方法，自主练习。教师：请完成动作较好的同学做示范。师生评议动作，指出动作的优点和不足。学生：小组探究改正的方法并示范。小组交流展示：2、难点教学。教师：看了你们的练习，同学们我们来一次比赛看一看你们能不能按照比赛的要求去做。沙包过线练习：将沙包投过横线，分三次。第一次低线离地1、5米左右，第二次中线2米左右，第三次高线3米左右。分别要求学生利用单手投掷沙包的方法将球推过线。学生进行比赛，教师记录每次比赛的成绩。师生分析比赛结果，高线的距离最短，低线的距离其次，中线的距离最远。学生：小组分析为什么会出现这样的成绩。小组间交流分析结果，得出沙包的投掷的出手角度要适合，过高、过低

4、都不会有好的成绩。再练习，并请学生做示范。教师总结。3、趣味练习。游戏；增砖添瓦法每组第一名同学拿一个沙包，游戏开始后，第一名同学跑出，取一垒球并和沙包替换，然后跑步将垒球放到队尾指定地点，之后在队尾取一个沙包交给第二名同学。如此轮换。规定时间内运送最多一组获胜。规则：每次起跑，必须在起跑线。队员必须使沙包和垒球球进行交换。教师：情景导入：你们知道小蚂蚁是怎么把大的食物搬回家的吗？学生：（知道）怎么样啊？学生：（一点一点的搬回家的）那你们有没有想过做一只小蚂蚁的感觉啊？今天来尝试一下好不好？学生：（好）进行一次尝试比赛，熟悉比赛规则及过程。教师：监督比赛过程，及时纠正。学生：正式进行比赛。教

5、师：调节赛场气氛。公布比赛结果，对优秀的同学进行表扬，鼓励落后的学生。（三）恢复身心抓手指：两人一组活动，猜拳挑先。被抓住的同学，下一组负责“抓”。对本课教学内容进行总结性评价。师生道别、下课。学习效果及自我评价1.本节课的体育教学，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。如“互射”、沙包的投远和高度、小蚂蚁搬运工等一系列有益的小游戏收到了良好的教学效果。3.教学过程中也存在缺憾，如互射的环节中，教师的引导不够，学生在没有完全明白比赛意图的情况进行比赛，使游戏没有达到预想的结果，同时教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不

6、够。