《地球之肺在受伤》说课稿.doc

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1、《地球之肺在受伤》说课稿今天我要说的是小学六年《品德与社会》下册第二单元第一节第七课《地球之肺在受伤》这一课，说课共分为四部分。一、说教材（一）本节课在教材中的地位和作用本单元教材紧紧围绕人口的快速增长给人类带来的一系列社会问题这一主线展开，通过本节课的学习，使学生能掌握目前人类主要关注的全球性问题，并了解这些问题产生的原因、危害和防治措施，从而使学生树立“环保意识““全球意识”。（二）教学目标的确定根据新课程标准的要求和学生已有的认知基础和认知能力，确定以下教学目标：1．认识森林是人类的资源宝库，是野生动物的栖身场所。2．认识人类的过度开发导致地球森

2、林资源急剧减少，地球灾害加剧。3．认识保护森林是我们每一个人的责任，具有保护森林资源的意识和采取行动意向。（三）教学重难点的确定知道人类的过度开发导致地球森林资源急剧减少，地球灾害加剧，资源短缺等一系列社会问题。二、说教学方法俗话说：教有常法，但无定法，贵在得法。根据学情，本课的教材特点和教学目标，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，结合多媒体辅助教学手段，选择情景教学法，启发诱导法，问题教学法，来启迪学生思维，培养学生能力。根据不同的教学要求及教法的特点，灵活采用讨论探究，诵读品析，活动迁移等方法。在老师创设的问题情境中，让学生在自主，合作，探究的活

3、动中，获得个性化的阅读体验。为了完成教学目标、把握重点、突破难点选择如下的教学方法和教学手段：教学方法：通过读材料，欣赏图片、归纳、合作探究课堂练习等手段完成教学目标。教学手段：充分发挥多媒体课件的作用，用多媒体课件将知识串成体系。三、说教学程序根据新课程标准中以学生为主题的要求，我设计了以下环节：（一）导入新课播放热带雨林的风光图片，引领学生欣赏美丽神奇的雨林风光，激发学习兴趣，直观感受热带雨林的美丽，广袤和神秘，激发学习兴趣。通过谈话进入本课。出示课题《地球之肺》（二）、看视频，谈感受1、你想知道地球之肺在哪，它有什么作用吗？阅读教材从而认识森林是

4、人类的资源宝库，森林是“地球之肺”2、阅读正文并结合收集的资料，了解人类对森林资源的破坏程度，分析灾难的成因，明确灾难的元凶是人类自己。3、意识近几年我国及世界上发生的严重的地质自然灾害。增强环保。4、思考并讨论，既然森林是人类的资源宝库，为什么人类还要长期的、持续的开发甚至破坏森林资源？（三）环保行动作为地球村的一员，作为地球母亲的儿女们，我们应该怎样面对自然呢？请学生畅谈自己的想法，为环保出一份力。（四）本课总结谈谈你的收获，让学生认识到保护森林资源对保护地球生态环境的意义。