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时间：2020-05-01
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1、旧知回顾：如何解答“求一个数占另一个数的百分之几”的问题？（找出一个数和另一个数）一个数÷另一个数×100%百分数的应用2--谁比谁多（少）百分之几宝东中学胡亮植树造林造福后代青山乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公顷数占原计划的百分之几(14－12)÷12＝2÷12≈0.167＝16.7%答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占原计划的百分之几
2、。单位“1”解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是：第一步：求出多的具体数量（用减法）;第二步：这个具体数量占单位“1”的百分之几（用除法），注意找准单位“1”。小结再探新知：类比我们已学的分数乘除法，你还记得总结的“万能公式”吗？你认为“万能公式”适用百分数问题吗？如果适用，你能将公式进行正确变型吗？C（1）2千克比2.5千克少（）。选一选A：80%B：25%C：20%①80千克比50千克多（）千克，多（）%。②50千克比80千克少（）千克，少（）%。（二）填一填30603037.5（三）
3、除四害：完成教材78页练习的四道应用题，看看你能除几害？百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。方法：（一）利用线段图分析并解答（二）利用“万能公式”进行分析解答关键是找准单位“1”。（多-少）÷“1”＝百分之几作业：必做题：《资源与评价》76页14、15题选做题：调查本班学生总人数和男、女人数，求女生比男生多百分之几？男生比女生少百分之几？谢谢
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