奇妙的克隆（新）.ppt

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1、请欣赏一段影片谈家桢先生是国际著名遗传学专家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育学家。学习目标1、感知课文，了解克隆技术的发展、成绩和意义。2、学习文章综合运用多种说明方法介绍克隆知识。3、体会文章深入浅出、准确而朴实的语言特色。4、学习科学家严谨的态度，树立正确的科学观。给下列红色字注音：繁衍胚胎两栖分泌濒临囊胚yǎnpēiqīmìbīnnáng速读课文第一部分，找出什么是克隆技术。鱼类两栖类哺乳类动物界克隆微生物、植物界克隆低级高级符合认知的规律　　克隆技术在发展逻辑顺序克隆技术的发展进程：克隆技术能从哪些方面造福人

2、类呢？1、使高附加值的牲畜有效繁殖。2、使自身不能繁殖后代和濒临绝迹的生物扩大繁殖和得到保护。3、对于研究癌生物学、免疫学、研究人的寿命有不可低估的作用。克隆技术处于科学的前沿，作者运用了哪些说明方法向我们介绍清楚的呢？例如：一个细菌经过２０分钟左右，就可一分为二；一根葡萄枝切成１０段就可能变成１０株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根……运用了举例子的说明方法。通过列举人们熟悉的生物现象来说明克隆技术，把深奥的科学知识说得简明易懂。作为一篇说明文，它给我们介绍了科学技术，语言准确而生动，你能从文章中各举出一个例子吗？语言准确：　　得到

3、了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。语言生动：　　经过精心照料，这些换核卵细胞中终于有一小部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。作者用准确而又通俗生动的语言给我们介绍了克隆技术，那如果把这项技术用在我们人类自己身上，你有什么看法？课堂检测：1、请根据你的理解，给神秘的人体“天网”下个定义。2、写出下列句子中加点词语的表达效果。（1）在对付病毒的战斗中，有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候，有时候会伤及无辜，给人体健康细胞造成伤害。“有时候”表明不是所有时候，如果去掉就变成绝对了，不符合实际。体现了说明文语言的准确性。（2）这些网就

4、像蜘蛛网那样，能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面，从而将细菌擒拿。用拟人手法形象地写出了“人体天网”杀灭细菌的动作。（3）这个网凭借自身的粘性，主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方，帮助它们认准来犯之敌，同时避免误伤健康细胞。把细菌比作来犯之敌，用比喻的手法生动地写出了细菌对人体的危害，天网对人体细胞的保护。课后练习1、完成《自主检测·学程导航》第71页上的题目。2、写一段话：假如你也掌握了克隆技术，你想克隆什么呢？为什么要克隆它？要求：（1）想象奇特；（2）对人类有益处。