一群光头男孩儿 (2).ppt

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1、一群光头男孩…一群光头男孩15两幅图片有什么相同的地方？有什么不同的地方？一群，一个，丑教学目标：1、体会美不止表现在外表上，心灵的美才是真正的美。2、能正确流利有感情地朗读课文。3、认识本课“印、镇”等9个生字，学习两个偏旁，会写“药”等12个生字。柔软漂亮帮助丑极了整天躲在药物治疗全部你能把这九个词语连成一句话，概括出课文的主要内容吗？课文主要内容：由于药物的治疗，布莱恩一头柔软漂亮的头发全部掉光了，他觉得自己很丑，整天躲在家里不敢出门。是一群光头男孩儿帮助布莱恩走出家门，走进学校的。在印第安那州的

2、小镇上，有一个名叫布莱恩的少年，不幸得了脑瘤。在接受化学治疗后，他漂亮的金发全都掉了。印第安那州的小镇上（地点）布莱恩（人物）在接受化学治疗后，他漂亮的金发全都掉光了。（起因）当布莱恩的美丽金发全部掉光，曾有的快乐，愉悦还会有吗？布莱恩能承受得了吗？他的心情会怎么样呢？他的心情糟糕到什么程度？看第二自然段，谁能难过地读一读第二自然段呢？其他同学边听边思考：哪些词句能形象地表现出布莱恩内心难过的感受呢？把你找到的词句读一读。布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要

3、好的朋友也不愿意见，大家都很着急。我难过极了，觉得自己很丑。我的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。布莱恩不再是学校里唯一的光头男孩儿，布莱恩就不会＿＿＿，就会＿＿＿。想象说。（1）布莱恩不再是学校里唯一的光头男孩儿，布莱恩就不会（），就会（）。（2）正因为同学们从心里替布莱恩着想，所以当学校里

4、多一些光头男孩儿，又多一个光头男孩儿时，同学们会说（）。这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里有多了一个光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。第四天清早，这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。（）．．这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。美并不只表现在外表，心灵的美才是真正的美。