“视觉性”的培养——一个当代美育需要关注的话题.pdf

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1、¨0一年第期第卷总第一期<0一．zo王∞0．142美}≥育学g“视觉性”的培养刊一个当代美育需要关注的话题易晓明(南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097)摘要：伴随着视觉文化时代的到来，培养学生对视觉图像的解读能力就显得十分必要和紧迫，以培养学生“视觉性”为主旨成为西方视觉文化艺术教育的基本理念，这种新的教育范式可以融人我们的学校美育。通过“广告解读”的一个案例，可以呈现对大学生“视觉性”培养的本土探索。关键词：学生；视觉性；培养；美育中图分类号：G40—014文献标志码：A文章编号：2095—0012(20

2、14)02—0042—05随着社会经济、科技的高速发展，技术在当的影视、广告、动漫、游戏、网络、通俗读物、流行代社会中发挥着越来越大的主宰作用。日益更时尚等视觉图像铺天盖地。它们不仅成为人们新的网络传播技术、信息技术、电子技术等创造生活中必不可少的部分，而且也潜移默化地影响了大量的视觉图像和视觉体验，从而使得人们的着人们的态度、观念、价值和信仰，悄悄地改变着生活和社会文化发生了前所未有的变化，即生活人们的生活方式和行为习惯。美国著名视觉文和文化的高度视觉化。正如海德格尔所说，当今化研究者米歇尔说：“视觉物所打开的其他

3、文化“世界被把握为图像”。的边界乃是社会的边界。无论视觉文化是什么，Fh此，当代社会文化表现为从传统文字的、它必然是不仅植根于形象的解释，而且也植根于印刷的文化逐渐转向影像的、技术的文化，图像凝视的社会领域的描述之中，植根于主体性、身成为文化的主角。可以说，我们已经进入了视觉份、欲望、记忆和想象的建构之中。”视觉文化文化的时代。视觉文化是指文化脱离了以语言产品不仅仅是一个简单的视觉符号或形象，而是文字为中心的理性主义形态，日益转向以形象为暗含着文化、意识形态、价值观念甚至是权力关中心，特别是以影像为中心的感性主义形态

4、。系等复杂的社会意义。所以人们接触、消费和追它不仅包含传统的精致高雅艺术，更包含了影求视觉文化产品的过程不是一个简单的“看”的视、广告、卡通、动漫、网络游戏等大量流行的和过程，包含在视觉文化中的各种意义在观看的过大众的视觉影像。面对这样时代的到来，学校美程中会不知不觉地渗透和融人到人们自身视觉育能够做什么样的应对呢?笔者认为培养学生的经验的建构中。因此在当下，为了更好地理解社“视觉性”应该成为当代美育的重要使命之一。会，更好地建构自我，每个人都迫切需要具有“视觉性”(Visuality)。“视觉性”是西方视觉文化研究

5、中的一个概念，它表征的是人们对视觉文化的一、何谓“视觉性"理解能力。“视觉性”的核心在于看与被看的关系，它指向的不是视觉对象的可视性，而是看的在这样一个视觉文化的时代，各种刺激感官行为背后所有的结构关系，以及对不可见世界的收稿日期：2013—11—20基金项目：国家社会科学基金项目《经济转型时期困民审美素养研究》(10BZX075)、教育部哲学社会科学重大攻关课题《围民艺术素养教育研究》(09JZD0009)的阶段性成果。作者简介：易晓明(1971一)，女，江苏南京人，南京师范大学教育科学学院教授、博士，主要从事美育

6、、艺术教育、德育研究。觉察和把握。所以“视觉性”强调的不是纯粹1．视觉文化艺术教育的立足点是学生的文化经的、生理的视觉行为，而是一种思考和理解的活验。不仅要“看”图像的形式，还要“看”图像背动，更是意义生成的过程。后隐藏的意义。2．视觉文化艺术教育的主要目然而当代人的“视觉性”是薄弱的。视觉图标不是培养艺术表现力，而是赋予学生自我评判像为人们观看提供了许多方便，“却没人能保证图像的权力，培养学生对图像的批判理解力。3．观众在视觉图像领域也已充分受教，能正确地解视觉文化艺术教育不仅重视审美价值还关注社读越来越复杂的讯息

7、”。目前人们所接触的大会议题，要把审美经验纳入到社会文化背景中考量视觉图像与他们对这些图像的解读能力之间虑。4．视觉文化艺术教育是历史的、跨文化存在着巨大的落差。美国视觉文化研究的先锋的。米尔佐夫指出的：“在当代文化里，视觉经验的积由此可见，西方视觉文化艺术教育与我们现累和符号分析之间的差距，需要把视觉文化教育有的艺术教育存在着较大的差异，前者是以视觉作为一个学科研究领域。”文化为取向的，而后者是以艺术为取向的，这使当代学生正是一群被大量视觉文化所包裹得两者在教育目标和内容上呈现了不同的内涵。的新生代，他们甚至是视觉

8、文化最为热情的拥护人们一般认为音乐、美术、舞蹈、戏剧、雕塑等才和追求者。然而从现实来看，他们对于视觉文化是艺术。艺术有着高雅与流行、经典与大众的区接受得多，反思得少；冲动得多，冷静得少。而且分，前者才是真正的艺术。而且艺术主要给人一目前在学校教育中关于视觉文化的教育也是相种审美的体验。所以现行艺术教育的内容——对缺失的。所以为了让当代学生更好地