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时间：2020-05-01
《《变色龙》教学课件 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、b６．变色龙义务教育课程标准实验教科书五年级（上册）连续 准确 依然 判断距离 绘声绘色 指手画脚介绍 名副其实 凶相毕露发现端详放回小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。外形捕食变色小组合作学习：1、作者是按什么顺序来介绍变色龙外形特点的？2、变色龙捕获食物的特异功能是什么？3、变色龙的颜色是依据什么而不断变化的？你可以想象，它还会怎样变化吗？我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两
2、侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。图总结描写动物的方法：１、仔细观察２、抓住其特点来写３、注意按一定顺序来写这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们慢慢地从绿色变为棕色。再把它放在水泥板上
3、，又从棕色变成浅灰色。图方法拓展与运用1．交流你喜欢的小动物的资料。2．小练笔：（课外）仔细观察你喜欢的小动物，灵活运用送学到的观察、表达方法，写一段描写小动物外形特点的片段。
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