体育老师讲解注意的几个问题.pdf

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1、103969/j.issn1674-151x2011090271674-151X(2011)09-059-02体育老师讲解注意的几个问题徐吉源1，赵兵21.安徽省含山县环峰第二小学，安徽含山238100；2.安徽省池州第十一中学，安徽池州2470001讲解必须用普通话普通话是我国的国语，是教师的职业语言。为此，教师在课堂上必须用普通话的发音讲解，不能用方言、口语、土语，而且要力求准确。2讲解要简洁精练体育教学的特点是以身体练习为主，占教学的大部分时间。为保证学生有足够的时间练习，教师应尽量做到精讲，让学生多练。所谓精讲就是语言说的要恰到好处，

2、准确形象。只有精讲，学生才容易掌握动作要领，只有讲得精，学生才能有更多的练习机会。精讲的办法之一是力求语言的精炼，简洁明了，生动形象。精讲的前提是吃透教材，理论熟、技术精，理论与实践融会贯通。2011-04-2910.3969/j.issn.1674-151x.2011.09.0281674-151X(2011)09-060-02舞蹈类体育课参评展示活动心得体会耿爱英商丘市实验中学体育组，河南商丘4760001课的分析本课以《体育与健康》课程标准为指导，本着健康为指导，发展为中心，兴趣为基础，个性为重点的现代教学理念。8年级学生正处于生长发育

3、关键时期，活泼好动，有朝气，求知欲、动手模仿能力强，根据水平四的课程目标，现分3部分分析此课。1.1导入与热身用精辟语言引用健康格言，说出中学生追求时尚的心声，与之产生心理互动，教师引领学生思绪进入课堂，逐步引出新课《自编健美操小组和》。李宇春的《下一站幸福》唱遍校园，中学生更热衷于模仿曲目里滑稽形象的企鹅舞，抓住这点，对企鹅舞创编并加以队列队形变换，给学生以视觉冲击，使之乐于接受，激起学习兴趣，师生热身之余，简单进行一套自编专业拉伸，为上好主题课，做好热身准备。体育老师讲解注意的几个问题作者：徐吉源，赵兵作者单位：徐吉源(安徽省含山县环峰第

4、二小学,安徽含山,238100)，赵兵(安徽省池州第十一中学,安徽池州,247000)刊名：运动英文刊名：Sport年，卷(期)：2011(10)引用本文格式：徐吉源.赵兵体育老师讲解注意的几个问题[期刊论文]-运动2011(10)