从词句乏味到语言出彩--2014年上海市中考失误文升格示范.pdf

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1、中考·创高分精评细改从词句乏味到语言出彩——2014年上海市中考失误文升格示范◎罗小军【文题展示】了增添语言的美感，行文时一定要注意细节的展示，形象逼真地展示所写对象的美好，还可以自题目：这里也有乐趣。然地引入景物描写，力求收到情景交融的效果。要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【病文展示】这里也有乐趣【写作指导】◎上海一考生这个命题写作难度不是很大。就题目而言，当你遨游在书法的海洋时，你会发现，这里“乐趣”显然是写作主体。审题时，千万不要忽视也有乐

2、趣。了“这里”与“也”两个关联词的限制。这个“也”——题记字表明，或许你没有想到，或许没有发现，或许小学里学习书法，只是为了当时的那一场书根本不会相信，所讲的这种事情也有乐趣。“这法考试，而且只是学习了些皮毛。如何写毛笔里”到底指的是哪里呢？这个范围就非常广泛字，如何握笔、起笔、行笔、收笔；如何写钢笔字，了。对音乐爱好者而言，带给你乐趣的可能是优哪里该轻哪里要重，这些主要知识老师都有讲美的旋律，是动听的音符，是精彩的表演；对文过，可就是感觉枯燥乏味。那时我的钢笔字写得学爱好者而言，带给你乐趣的可

3、能是中外的名还不错，毛笔字则是典型的外行。（这样的开篇，著，是传统的诗词，是诗意的阅读；对书法爱好估计任何人都是读不下去的。平铺直叙不说，简者而言，带给你乐趣的则可能是精美的字帖，是直没有任何章法。白白浪费了开篇出彩的机精美的书法，是诱人的墨香。之所以选择这些内会。）容，是因为他们更符合你的个性情趣，更能够帮中学里，书法课的知识虽然越来越多，却越助你写出文采斐然的佳作。还值得一说的是，为来越有趣。毛笔的种类、中国著名的书法家、写>>心灵鸡汤很多东西就像是指缝间的阳光，温暖又美好，却永远无法抓住。

4、34中考·创高分精评细改字的技巧使我对书法着迷，让我渐渐喜欢上了书众多书法术语的表述也算是全面而准确，甚至还法。我发现，原来书法也有乐趣。（书法是一门极有一些名言佳句的引用，但可以肯定的是，读完具美感的艺术，可在考生笔下，毫无情趣可言。这篇失误文，怕是谁也激不起学习书法的兴趣这种可有可无的叙述，读来就像是记流水账一了。正因为语言表达上的问题，本文只能评为三般。）类文。书法课上，老师为我们介绍了毛笔的有关知失误之处主要表现在两方面：一是对书法的识，它是中国的文房四宝之一，分硬毫、兼毫、软文化魅力挖

5、掘不够。书法是中华传统文化的一毫。老师还为我们介绍了中国著名书法家王羲种，其文化底蕴丰厚，魅力非常。因此，无论是在之，世称“书圣”，其代表作为《兰亭序》；王献之，引出故事，还是讲述书法的艺术特点时，都得巧在书法史上被誉为“小圣”，与其父王羲之并称妙地展示这种魅力，或在语言上优化，或引用诗为“二王”；欧阳询，被称之为唐人楷书第一，其词等来美化。而这点，显然是本文的缺憾。当然，代表作为《九成宫醴泉铭》等。原来，学习书法，若能用“五指握管，轻轻展纸濡毫，一气呵成”之能够了解更多的书法知识，这里也有乐趣

6、的！类的句子，来描写练字的情景，效果会截然不（记叙文应该突出记叙的巧妙性，要注意体现细同。二是开篇结尾不精彩。首尾是吸引评卷老师节的精美性。可这样的文字，就像是说明文一的关键处，也是展示观点的地方，可本文下笔平般。若能抓住字帖作一番描述，效果自然不同。）淡无奇，结尾也是草草收场，没有什么亮点。学习书法，应懂得书写之法。老师给我们讲解每个笔画，每一个字，它们的轻重和起笔、收【升格示范】笔，然后让我们自己练习写。柳公权说：“用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。”所以，我们要这里也有乐趣以一颗平静的心

7、去学习书法，以一颗平静的心来◎上海一考生写每一个字。（引文处算是全文的一个亮点。尤美丽的书法，对我而言，是一直充满乐趣的其是后面的感悟，巧妙地深化了主题。只是“趣”梦想。（开篇虽然只是一句话，而“美丽”、“乐趣”字稍显不够。）及“梦想”三个词语，紧紧扣住了主题。）学习书法后，我的心不再浮躁，反而更平第一次接触毛笔，或许是四五岁光景。那天静，更从容了。所谓“正书法，所以正人心也，所以爸爸带我参加培训班。本是去学音乐的，可经过闲圣道也”。这，就是书法学习的乐趣。学习书法书法班教室的时候，我的脚像被钉

8、住了一般，老不久，我的字也慢慢有了进步。正所谓“一手好师五指握管，轻轻展纸濡毫，一气呵成，那场景字，受益一生”。这，也是学习书法带来的乐趣。顿时吸引了我。老师瞧见我，一边笑着招呼，一书法是中华民族传统的文化瑰宝，练习书法边竟然递上了毛笔。那时真是初生牛犊不怕虎能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之啊！（用“钉”、“握”、“展”等一系列动词，让人物气，积渊博之才。学习书法，也有乐趣。学习书法形象宛如眼前，形象写出了自己童年时对书法的可以修身养性，提升素质、培养耐心，可以陶冶向往之情。）拿起笔，沾