一次教师手工学习活动的反思.pdf

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1、一次教师手工学习活动的反思邹蓉娉辽宁省营口市政府机关幼儿园115000中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：为丰富我们教师的文化生活，提高业务技能，园长组织了一次别开生面的手工编艺活动。上课的是一位年过花甲的女老师，她笑容可掬，举止言谈活泼可爱，课一开始，就像变戏法一样给我们展示了那么多用五颜六色的塑料珠编制成的小动物挂件和日常生活用品，造型各异，玲珑剔透：有寓意年年有余的小鲤鱼，有寓意招财进宝的小青蛙，有寓意平平安安的红苹果，还有生活非常实用的纸巾盒、肥皂盒、水果盘……这时的我们，无论二十多岁的青年教师，还是三四十岁的中年教师，都发出阵阵喝彩声，

2、完全被这些精致好看的手工艺品吸引住了。我们像孩子般跟老师央求：“老师，您快教教我们吧！”老师高兴的笑了，欣然开始授课了。今天教我们的是编漂亮的小鲤鱼。我们在老师的指挥下，打开零件袋子，看到零散一堆的小珠子，再看看老师手里的小鲤鱼，我们每个人的学习欲望都非常强烈，兴致盎然。老师解说一步，我们模仿老师做一步，教室里鸦雀无声。跟了几步之后，有的教师同志没有跟上，于是焦虑不安的跟周围的教师交头接耳，互相之间帮不上忙，就喊起了老师。接连不断地呼唤老师的声音开始了：“老师，您快来！”“老师，这步要怎么弄？”“老师，现在打扣嘛？”……只见老师就像一条鲤鱼似的一会儿“游

3、”向这边，一会儿“游”向那边，在我们二十多位教师同志中间来回穿梭。老师的头上渗出了汗，但依然那样不急不躁。温柔的劝我们慢慢来，别着急，没有一句责备，没有一丝的不耐烦，化解了我们的焦虑不安。她还开玩笑着说：“你看你们像不像你们教的孩子呀？”1老师的话，触动了我的心。是啊，我们今天换位作了一个孩子的角色，我深深体验到了从未有过的“孩子般”的心情。我们是那样急切的盼望老师的点滴指导帮助，老师的一个温柔的眼神，一个手把手的帮教，让我心里暖融融的，又像龟裂的土地遇到了滋润的甘霖。在我们平时教学中的孩子们，也一定是像我们今天这样的心情，多么渴望老师亲切的话语，甜美的

4、笑容，心灵的安抚……经过两个多小时的学习，我们在老师的耐心帮教下，终于完成了小鲤鱼的编制。大家手里拿着漂亮的小鲤鱼，像孩子们一样兴高采烈、欢呼雀跃起来。通过这次学习活动，我反思着：作为一名幼儿教师。我们有时做的的确不及这位老工艺师，她不仅“言传”了我们手工艺制作，更是“身教”了我们一节生动的职业素质修养课。在今后的教学活动中，我们一定会自检自省，一旦在教学过程中出现不耐烦的情绪时，就想一想这位老工艺师是怎么做的，同时换位思考，想一想当时自己作为一个孩子角色的心情。让我们从我做起，从当下做起，从教育工作中的细节做起，不断地实践、不断地反思、不断地改正。只有

5、这样，才会创建出更加温馨、更加和谐的优质幼儿园。2一次教师手工学习活动的反思作者：邹蓉娉作者单位：辽宁省营口市政府机关幼儿园刊名：城市建设理论研究（电子版）英文刊名：ChengShiJiansheLiLunYanJiu年，卷(期)：2012(26)引用本文格式：邹蓉娉一次教师手工学习活动的反思[期刊论文]-城市建设理论研究（电子版）2012(26)